各学院：
         学校本科教育的基本定位是通识教育基础上的宽口径专业教育。近年来已开设的通选课是学校进行本科通识教育的有益尝试。为了更好地实施通识教育，提高本科人才培养质量，学校印发了《华南理工大学关于加强本科通识教育课程建设的通知》（华南工教〔2012〕65号，下称《通知》（附件1），决定从2012年9月开始，在通选课的基础上开设本科生通识教育课程。通识教育课程分为核心课程和一般课程，具体立项建设通知如下：
         一、通识教育一般课程申报条件
         1．课程目标、教学内容和方法符合通识教育理念和设置原则。
         2．学校鼓励经验丰富的高水平教师开设通识教育课程。主讲教师原则上应具有博士学位、中级以上（含中级）职称，具有丰富的教学经验。
         3．拟申报课程属于《通知》中的通识教育课程体系某一模块。
         4．课程属于零起点（不设先修课）。
         5．通识教育课程学时数一般以32学时（不含考试学时）为宜，对应学分为2。课程的教学时段一般安排在晚上，以避免与必修课程的教学发生冲突。
         6．从2012年9月起，教师无特殊情况，每学年至少开课一次。
         二、通识教育核心课程申报条件
         学校拟建设人文科学核心课程16门，社会科学核心课程8门，科学技术核心课程6门。
         除通识教育一般课程申报条件外，核心课程还须满足以下条件：
         1．受学生欢迎，受众面广。
         2．采用团队建设，实行课程负责人制度，课程负责人应为正高职称。
         3．团队教师通识教育课程的学生评教分数排在前列。
         4．每学期均须开设，且开设不得少于3个教学班。
         三、立项程序
         1．课程负责人填写《华南理工大学通识教育课程建设项目申报表》（附件2、一式二份），学院审核签字盖章，并填写《华南理工大学通识教育课程建设项目申报汇总表》（附件3，一式一份）后于2012年6月29日前统一报送教务处教学研究办公室（1号楼1218室），同时发送电子版材料。
         2．学校将组织专家评审，确定一般立项课程和核心立项课程。评审结果报主管校领导审批后公示。
         3．未立项的课程将不予开设。
         四、课程管理
         通识教育课程是全日制本科生培养计划的重要组成部分，各学院须按学科专业特点承担相应的通识教育课程教学工作量，完成教务处下达的教学任务（附件4）。
教务处和开课学院负责对通识教育课程的教学质量进行监控，方式包括督导听课、同行观摩、召开学生座谈会、学生网上评教等。经综合评定不符合通识教育课程规范，未达到教学效果要求的课程，暂停其通识教育课程建设。
         五、资助奖励
         1．经评审符合开设要求的通识教育课程，核心课程提供5万元立项建设经费，所有课程开设后除学校正常课时补贴外，经验收认定合格的通识教育课程将按2000元/教学班给予专项补贴。
         2．学校在教改立项、教学评优等方面，同等条件下对通识教育课程任课教师予以优先考虑。
         六、其他
         申报通识教育课程的教师可学习、借鉴国内外部分高校广受欢迎的通识课程内容及教学形式，开设相近课程；也可对我校部分曾开设过的通选课程进行优化改革。
         2012～2013学年度第一学期需开设的课程请填写《2012～2013学年度第一学期通识教育课程开课计划表》（附件5，立项后开设），由学院统一报送。
         联系人：卢老师，电话：87110727，邮箱：kclu@scut.edu.cn。

         附件：1．华南理工大学关于加强本科通识教育课程建设的通知
　　　         2．华南理工大学通识教育课程建设项目申报表
                     3．华南理工大学通识教育课程建设项目申报汇总表
                     4．各学院通识教育课程任务分配表
　　         　5．2012～2013学年度第一学期通识教育课程开课计划表

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　                                                                          　教　务　处
　　　　　　　　　　　　　　　　　                                                                              二○一二年六月十