报告会

2019年11月29日上午，土木与交通学院在学术报告厅举行了本科教学创新大讲堂教学报告会。本次报告会由学院基础力学教学团队邀请西南交通大学沈火明教授、龚晖教授两位教学名师。两位教授分别作了题为《新工科建设与基础力学教学改革》 以及《牧课（慕课），需要我们重新认识》的报告。报告会由学院院长吴波教授主持，90余名教师与学生聆听了报告。

   沈火明教授作报告

沈火明教授从什么是“新工科”、为什么要建“新工科”、“新工科”培养什么人、以及如何开展“新工科”人才培养等四个方面对新工科建设的内涵进行了阐述， 指出新工科时代，既要改造“传统工科“，更要发展”新型工科“。新工科建设可以加快培养新兴领域工程科技人才，更新改造传统工科专业，主动布局未来战略必争领域人才培养。并分享了西南交通大学基于新工科建设所进行的基础力学教学改革中学生遇到问题、难题的真实案例，通过发现问题、寻求答案、开展研究而得到解决方法和方案，形成新的理论，运用于教学工作，从而提高教学质量和水平，真正体现“新工科”建设的作用。

龚晖教授作报告

龚晖教授介绍了“牧课”（慕课）工作的性质与未来的发展态势、揭露了“牧课”（慕课）发展的四大真相。分享以西南交通大学《材料力学》慕课试点教学为例，通过传统教学与慕课教学的成效相对比，得出结论：质量是慕课教学的“生命线”，教师是慕课的最大受益者。慕课是“谁做谁受益，早做早受益”。

现场交流

在交流互动环节，与会教师针对新工科建设、慕课运行两方面遇到的问题欲寻求答案。两位报告人根据自己的教学心得与经验，和参会教师进行热烈交流并讨论，给出了自己的见解。大家纷纷表示收获良多，受益匪浅。                                                  

姚小虎教授作会议总结

   报告会由学院工程力学系系主任姚小虎教授作最后总结，姚教授指出：作为一所“以工见长”的高校，教师在秉承“以本为本”的教育理论上，应理解并高度重视“新工科”人才培养的内涵以及在本科教育中发挥的重要作用；鼓励教师们大胆创新，走出传统教学模式，积极尝试慕课教学，让教师和学生均受益。

现场合影

本次报告会为我院教师拓宽了视野，为今后的教学研究和教学改革提供了值得借鉴的研究经验。报告会结束后，学院教师与两位报告人合影。（图/文 ： 杨怡 /邝夏慧   土木与交通学院）

报告人简介：
沈火明，男，博士，教授、博导，教育部力学基础课程教学指导委员会委员，西南地区基础力学与工程应用协会理事长、四川省课程建设与研究会理事长，西南交通大学工程力学国家级教学团队负责人、国家精品课程负责人、国家精品资源共享课程负责人、国家精品在线开放课程负责人，四川省首届“天府万人计划”教学名师、四川省首届“教书育人名师”。已主持主研国家级省部级教改项目20多项，主编教材等10余部，获国家教学成果二等奖4项、四川省教学成果奖7项。已主持国家自然科学基金、四川省基础应用研究等项目10余项。 
 
龚晖，博士，西南交通大学教授，西南交通大学本科教学工作委员会主任。国家级教学名师，国务院政府特殊津贴获得者，四川省学术和技术带头人。基础力学国家级教学团队负责人，材料力学国家级精品课程主讲人和材料力学国家级精品慕课负责人。曾获国家级教学成果二等奖3项。主要从事工程力学、人工智能和现代教育技术的研究。