为深入学习贯彻习近平总书记关于学校思政课建设的重要指示精神，认真落实《广东省教育厅关于公布高校思政课区域协同创新中心（2024-2026）的通知》《教育部关于加强新时代高校“形势与政策”课建设的若干意见》等要求，加强区域内协同高校的沟通和联动，提高授课教师的教学能力，6月12日上午，广东省高校思政课区域协同创新中心（华南理工大学）教学研讨会暨2026年“形势与政策”课程集体备课会在华南理工大学五山校区五号楼201报告厅举行。本科生院、学生工作（部）处、学院等领导、“形势与政策”课授课教师、协同高校马克思主义学院负责人和教师代表等100余人参加会议。

会议围绕新时代“形势与政策”课如何服务立德树人根本任务、如何讲深讲透国家战略、如何把时代主题转化为教学专题、如何以区域协同提升课程育人实效等问题展开深入研讨。开幕式上，学院党委刘少萍书记指出，讲好新时代“形势与政策”课，要提高政治站位，牢牢把握课程建设正确方向；要强化问题意识，精准回应青年学生思想关切；要深化区域协同，整合省内高校优质资源，在共同备课、共同研讨、共同建库中提升课程建设整体水平。

专家专题报告环节，广东外语外贸大学教授彭未名作题为《台湾问题与祖国统一大势融入“形势与政策”课教学》的专题报告。他结合赴台交流经历，系统解读对台基本方针与法律法规，分享了将复杂时政热点转化为课堂教学内容的方法，提出要在授课中要讲清历史脉络、法理依据与现实逻辑，引导学生形成正确认知。报告为教师讲好涉台相关教学专题，提供了丰富素材与清晰思路。

在教学经验分享与教学展示环节，南方医科大学马克思主义学院院长曾楠教授、星海音乐学院马克思主义学院院长陈红军教授、广东金融学院马克思主义学院院长邹国振教授、广东司法警官职业学院思政部党支部书记叶穗冰、广东警官学院马克思主义学院副院长柯健教授等，分别围绕健康中国建设、美育与新大众文艺、金融强国与金融安全、法治中国建设、数字广东与数字中国等主题作交流展示。各位专家立足院校特色、学科背景和学生实际，展示了“形势与政策”课专题化教学的多元路径，体现了不同类型高校在课程建设的有益探索。

总结分享环节，华南理工大学马克思主义学院副院长张冬利教授以《讲好新时代高校“形势与政策”课的备课逻辑与协同共建》为题作交流。他指出，新时代“形势与政策”课要把国家战略、社会现实和青年成长贯通起来，通过深化区域协同和联合备课，推动师资交流、资源共享，合力提升整体教学质量。最后，学院“形势与政策”教研室主任谭来兴副教授对“形势与政策”课授课规范、教学安排以及综合考核细则等作了详细说明。与会教师围绕课程内容更新、专题资源建设、课堂问题链设计、教学案例转化、考核评价改革等进行了交流讨论。

本次会议既是一次课程集体备课会，也是一次思政课区域协同创新的教学研讨会。会议进一步凝聚了广东高校推进“形势与政策”课高质量建设的共识，为构建资源共享、优势互补、协同育人的课程建设机制奠定了良好基础。下一步，广东省高校思政课区域协同创新中心（华南理工大学）将继续发挥平台作用，推动建设专题资源库、案例库、问题库，完善教学展示与交流机制，不断增强“形势与政策”课的时代感、解释力和育人实效，引导青年学生在认识中国、理解世界、把握时代中坚定理想信念、增强使命担当。

图片：陈柏羽

文字：栾曦

一审：邓丽娇

二审：谭来兴

三审：张冬利