5月21日，为深入学习贯彻习近平总书记就推动哲学社会科学高质量发展作出的重要指示精神，“构建中国哲学社会科学自主知识体系·马克思主义理论学术研讨会”在广州召开。会议由广东省习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心、华南理工大学联合主办，省内外专家学者和师生代表共八十余人参会。 

  华南理工大学党委副书记、纪委书记徐国正出席开幕式并致辞，广东省习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心有关负责同志，《求是》杂志社原社长李捷教授、中共中央党校（国家行政学院）韩庆祥教授、华南师范大学陈金龙教授等专家学者出席会议。  
      徐国正书记在致辞中表示，近年来，华南理工大学在深耕工科优势、办学综合实力持续进位、加速冲刺全球百强高校的同时，大力繁荣发展哲学社会科学，深入实施人文社科“繁荣计划”。学校马克思主义理论学科经过十五年深耕建设，建成涵盖本科、硕士、博士、博士后的完整人才培养体系。学校始终坚持以马克思主义为指导，锚定构建中国哲学社会科学自主知识体系目标，扎根大湾区实践、聚焦国家重大需求开展原创性理论研究与有组织科研，持续推动哲学社会科学高质量发展。

与会专家围绕中国哲学社会科学自主知识体系构建的哲学基础、历史逻辑、标识性概念提炼和学科体系建设等展开研讨。《求是》杂志社原社长李捷教授指出，构建自主知识体系需从战略高度把握，既要立足中国式现代化实践，又要遵循“两个结合”，同时着力破解马克思主义理论与具体学科研究“两张皮”问题。中共中央党校（国家行政学院）韩庆祥教授从西方哲学与知识关系演变的历史视角出发，强调构建中国自主知识体系必须确立以中国式现代化为本体论依据、以人民至上为价值取向、以系统观念为核心方法论的新哲学范式。武汉大学原党委副书记骆郁廷教授认为，“两个结合”是马克思主义理论学科自主知识体系建构的必由之路，既要坚持马克思主义基本原理的普遍真理，又要立足中国实际、汲取传统文化精华，实现普遍性与特殊性的统一。山东师范大学原党委书记商志晓教授深入辨析了“知识”的双重内涵，指出构建自主知识体系既要“说明事实”又要“阐明事理”。天津大学马克思主义学院院长颜晓峰教授从系统观念出发，系统阐释了中国式现代化的总体布局和阶梯式递进过程，强调其作为自主知识体系核心组成部分的地位。上海交通大学讲席教授陈锡喜教授从历史、逻辑和方法三个角度，以“提炼标识性概念”为逻辑起点，系统阐释了构建中国哲学社会科学自主知识体系的路径。中国人民大学马克思主义学院刘建军教授围绕“自主”“知识”“体系”三个关键词展开分析，强调构建自主知识体系既要坚持马克思主义指导地位，又要尊重学科建设规律，真正把理论资源转化为可传承、可研究、可传播、可积累的知识体系。华南师范大学马克思主义学院陈金龙教授认为，自主性体现为“主体性、创新性、包容性”的统一，需立足中国实践、汲取传统文化、借鉴人类文明成果。中山大学马克思主义学院林进平教授强调，要以“两个结合”引领学科内涵式发展，就是要在坚持马克思主义指导地位的基础上，把中国实践、中华优秀传统文化和时代问题贯通起来，推动学科从概念、命题、原理到体系的整体提升。

与会专家表示，必须坚持马克思主义指导地位，推动马克思主义“魂脉”与中华优秀传统文化“根脉”深度融合，立足中国式现代化实践，形成具有中国特色、中国风格、中国气派的自主知识体系。与会专家强调，要发挥马克思主义理论学科的支撑引领作用，切实将马克思主义的立场、观点、方法融入哲学社会科学各学科，在推进理论创新、落实立德树人根本任务、服务广东改革发展实践等方面发挥更加重要的作用。

       图片|林怡婧

文字|梁业兢

一审|崔健民

二审|张国启

三审|解丽霞