根据我校民主评议政风行风工作领导小组办公室的部署和要求，为做好2008年我校学生工作部（处）的民主评议政风行风工作，促进和加强我校学生工作部门的政风行风建设，推动我校教育事业的持续、健康、协调发展，结合我单位实际，制定本实施方案。

一、指导思想和基本原则

学生工作部（处）2008年民主评议政风行风工作，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，认真贯彻落实中央纪委十七届二次全会、省纪委十届二次全会、省党风廉政建设和反腐败工作责任分工会议以及全省教育系统行评工作视频会议精神，紧紧围绕教育改革发展的任务，着力解决师生反映的学校在学生教育与管理工作中存在的突出问题，进一步改善和优化我校育人环境，营造和谐的校园氛围，为我校的人才培养和改革发展工作奠定良好的基础。

学生工作部（处）开展民主评议政风行风工作的原则是：坚持依靠群众，师生监督；标本兼治，综合治理；实事求是，客观公正；公开透明，务求实效；边评边改，评改结合；完善制度，规范行为；健全机制，推动发展。

二、组织领导

为加强对本单位民主评议政风行风的领导，学生工作部（处）实行党委统一领导，“一把手”总负责，各办公室分工负责，各学院学生工作办公室配合，广大干部共同参与的齐抓共管的领导体制和工作机制，保证民主评议政风行风工作的落实，确保评议工作取得良好成效。

成立华南理工大学学生工作部（处）民主评议政风行风工作领导小组。负责对本单位民主评议政风行风工作的统一部署，并对政风行风评议工作进行指导、督促、检查。

组长：冯小宁

副组长：王飞雁、孙连坡、赵廷稳、李石槟

成员：刘才刚、卫文娴、谭循恩、陈文波、岑国超、程思慕、刘开频

三、评议对象

学生工作部（处）部（处）长；学生工作部（处）各办公室工作；各学院学生教育与管理工作。

四、评议内容

（一）学生工作部（处）领导班子的政治责任感、事业心情况。

（二）学生工作部（处）贯彻执行党和政府教育方针、政策情况。

（三）改进本单位干部作风、服务学生情况。

（四）学生教育与管理工作成效情况。

（五）师德师风、管理育人、服务育人情况。

（六）对学生来信、来访的态度及处理情况。

（七）建立健全优良学风建设长效机制情况。

五、工作计划

民主评议政风行风工作分为宣传发动、自查自评、落实整改、评议总结四个阶段，从4月开始至11月结束。

（一）宣传发动阶段

1、明确领导责任。明确本单位政风行风评议工作责任人，制定联络人，负责领导、组织、协调民主评议政风行风工作。同时结合我单位实际情况制定自评自查工作方案。

2、学习行评文件，提高认识。单位通过每周例会、印发学习材料等形式组织学习行评文件精神，深刻领会中央和省有关政风行风建设文件的精神，进一步提高单位干部对政风行风建设和行风评议工作重要性的认识，增强做好政风行风评议工作的积极性和自觉性。

3、广泛宣传，营造氛围。通过学生工作部（处）网页和单位公告栏橱窗，宣传政风行风评议的意义和作用、评议内容和要求，宣传本单位学生教育与管理工作的成果及发展过程中存在的困难和问题，营造良好的行评氛围，使单位全体干部认识政风行风评议的重要性和必要性，增强责任感，积极主动地投身到政风行风评议活动中。

4、运用各种渠道，广泛收集意见。单位将在一号楼一楼大厅设置政风行风评议意见箱，并公布单位收集意见的电子邮箱和举报电话，广泛收集意见。

（二）自查自评阶段（5月中旬－6月中旬）

单位将围绕中心工作抓住转变职能、转变作风这个重点，对照评议内容和要求，结合单位业务范围逐条进行自查自评自纠，按“边查边评边改”的原则，发现什么问题就解决什么问题，并通过召开座谈会、问卷调查、设立政风行风评议电子邮箱等多种途径，收集对本单位政风行风建设的意见和建议，并将师生反映的热点问题及意见归纳整理，找准在政风行风建设中存在的问题，对照政风行风评议的内容和要求，边查边改，以查促改。及时写出自查自评报告，报校行评办。

（三）落实整改阶段（6月下旬－9月下旬）

单位根据自查自纠的情况，结合收集的意见和建议，深入分析，突出重点，认真研究制定整改方案，落实具体整改措施，建立健全有关规章制度，对能及时解决或通过努力能解决的问题，要及时解决；对一时不具备条件解决的，要列出整改计划；对涉及政策性的问题，要做出说明，并创造条件进行整改。通过落实整改，促使广大干部坚定立德树人、办好人民满意教育的理想信念；提高单位干部依法行政的能力；较好地解决学校在学生教育与管理工作中存在的突出问题；加强单位党风廉政建设和政风行风建设。

（四）评议总结阶段（10－11月上旬）

在巩固提高上一阶段整改成果的基础上，做好准备，认真向学校行评办汇报单位政风行风建设的情况，并虚心接受检查评议。对校行评办提出的评议意见和建议，要认真对待，逐条梳理，分析原因，研究进一步整改的措施，并抓好落实。从健全机制和完善制度入手，建立比较完善的单位政风行风建设长效机制。