图/文 冼清越

在2018年10月21日的下午，15名华南理工大学材料学院的学生到芳村的聋哑儿童康复中心进行志愿活动。经过两个小时的车程，同学们来到了志愿点，这里的位置比较偏僻。老师说：“这里的小孩子大多都是在康复中的，戴着助听器，上面会有他们的名字。但你们完全可以把他们当作正常的孩子一样交流。他们有时候会打一些手语，说话还在练习当中。你们就尽量与他们多交流，要主动一些。他们有的字发音不太准，就矫正过来，让他们多说几次，尽量让他们开口说话。会有老师在教，但老师不可能关注到每一个孩子，可能就需要你们每个志愿者带一两个孩子那样教他们。”他们需要两个同学帮忙辅导，于是冼清越和刘文馨就在一楼辅导孩子们写作业，其他同学则上楼去帮助小小班的孩子说话。

一个小学六年级的女生，在康复中，她带着助听器，说话发音不太准，有时候志愿者们并不明白她所传达的内容，但那里的一个职工的小孩因为经常跟他们在一起，能够懂，就会为志愿者们“翻译”一下，志愿者们慢慢也就听习惯能懂了。志愿者们有时候也会把话写在纸上，以此来与小朋友们交流。小女孩说她数学不好，让志愿者们教教她，志愿者姐姐么就教了她做不出来的作业题目。刘文馨同学辅导的男生却早早地把作业做完了，就在玩一些纸牌游戏、下象棋，女孩完成作业后还跟哥哥姐姐们下了会儿五子棋。这些游戏结束后，志愿者同学们拿了一些道具：水果、蔬菜等，让小孩子说他们的名字。活动过程十分温馨 。
 

这里的孩子都很可爱，也很有礼貌，在志愿者们离开时都会说“再见”。前往芳村的志愿者们都一致认为，这里的孩子除了发音不太准以外，跟普通孩子在思维能力及生活上都没有什么差别，他们不应该被区别对待，社会应该尽最大努力去帮助这些群体，使他们能够健康顺利地学习成长，长大之后在社会立足，成就自己的事业。