教育部专题网站：大力弘扬教育家精神  

2024年8月26日，《中共中央 国务院关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》（以下简称《意见》）发布。时隔6年，中央针对教师队伍建设再次出台纲领性文件，这是在我国由教育大国向教育强国系统性跃升的关键历史节点上，对弘扬教育家精神，打造支撑教育强国的高素质专业化教师队伍作出的全面系统部署。

 广大教师要深入学习领会文件精神，立足自身岗位，把“教育家精神”转化为教育理想和行动指引，将“教育家精神”贯彻落实到日常教学工作当中。   

坚定教师理想信念。教师要以教师职业行为准则为价值标尺，将教育家精神转化为执教的理想与追求，牢记为党育人、为国育才的初心使命，树立“躬耕教坛、强国有我”的志向和抱负。要始终站在人民的立场上，为教育高质量发展而教、为办好人民满意教育而教、为建设教育强国而教。  

 涵养高尚师德师风。广大教师要以精深的学识积累、过硬的专业能力做学生学习的引导者，将高尚的道德情操、积极的人生态度融入教书育人的一言一行。时刻以身作则，率先垂范，做学生优秀品格的养成者。

  提升教师专业素养。教师要成为“行动派”，做有研究能力的实践者，深耕教材，引导学生获得真知识、解决真问题；深耕课堂，聚焦学生发展潜质的差异，设计个性化课程与教学；深耕活动，引领学生将视野从书本转向实践以促进学生个性发展；深耕方法，在教学理念与方法上积极探索，形成具有实践创新与推广价值的成果；深耕教研，不断反躬自省，将扎根实践所获得的知识转化为自身的理论素养。

弘扬尊师重教风尚。教师要主动涵养尊师文化，注重尊师教育，将尊师文化融入学生日常言行。发扬“传帮带”的优良传统，通过教师入职、晋升、荣休等活动仪式，浸润传承教育家精神。创作教育、教师题材的文艺作品，推出更多讴歌优秀教师、弘扬教育家精神的文艺精品。深入实施学风传承行动等活动，积极传播教育家思想、展现教育家风貌。