2024年12月13日下午，国家教学名师、重庆大学土木工程学院李正良教授依托教务处本科教学创新大讲堂，应邀为我院师生做了一场题为《AI时代的高校土木工程教学与科研》的报告会。报告会由学院副院长胡楠主持，来自学院内外60余位师生到场聆听。

李正良教授报告会现场

专题报告分为高等教育发展变革历史、教师的知识能力素养、土木工程面临的挑战以及重庆大学的教学探索四个部分。李正良教授通过介绍国内外高等教育发展的新趋势，指出了以学生为中心的教育教学改革和以质量提升为核心的内涵式发展，对比AI时代机器与人类各自擅长的领域，强调了培养学生高阶思维的重要性，也就是基于认知能力的信息加工、分析综合、逻辑推理，突出计算思维、设计思维和交互思维能力培养。基于对学生成长规律的剖析，李教授还系统地讲解了课程建设的理念、路径和内涵。他指出，当今高校教师需要有理想信念、有道德情操，通过结合自身特点，打造融“价值塑造、能力提升、知识获取”三位一体的课堂教学，抛弃灌输知识的旧模式，扮演专家、教练、设计者和学习者的四种角色，激发学生学科兴趣，教给学生如何学习、思考，并指导学生构建自己的知识框架和思维习惯。

谈及土木工程等传统工科面临的挑战时，李正良强调了专业发展需要与时俱进，要依托优势学科加强专业的内涵建设，增强专业的竞争力，需要融合AI时代下新兴技术，培养跨界人才，有能力定义建筑业的新产品。他给出了土木工程专业改革的具体措施，包括重塑专业人才培养目标和标准，强调“厚基础、宽口径”的大类人才培养，在培养方案融入新一代信息技术、储能技术、碳达峰碳中和等跨学科知识，重塑支撑创新创业能力的人才培养模式，突出个性化和开放的培养，推进教育数字化行动，依托卓越工程师学院实施本硕博贯通培养等。

结合在重庆大学教务处和卓越工程师学院的经验，李正良以具体案例讲述了新工科教育改革下的特色成效，还结合多年来在特高压输电塔结构的科研教学经验，为在场师生们分享了自己的科研教学感悟，并回答了关于招生和培养环节的问题。

与会教师和李正良教授开展讨论

为应对招生培养环节的新挑战，土木与交通学院将继续围绕“科教、产教、竞教”三融合理念，进一步优化专业设置，提升教师教育教学技能，深化专业内涵，升级相关课程和实践环节，让学生具有适应AI时代的综合能力和素养。

（图文/学院教学科研办 教师教学发展分中心）