2014年“两会”上，广东省政协常委，致公党华南理工大学总支主委陈砺教授针对我省高等工程教育仍显薄弱的现状，要求加强工科教育的呼吁日前获得广东省教育厅回复。
省教育厅在回复中分析认为，我省工科教学内容与产业发展脱节情况突出，人才培养模式亟待改革。工科教育薄弱与教师队伍普遍缺乏产业经验和工程背景，不足以胜任工程人才培养的重任，以及教学方法上，以学生为主的主动性和互动性学习比较欠缺有关。
对此，省教育厅透露，省发改委、教育厅、财政厅等部门近期将就完全学分制收费管理出台实施意见，此举将有利于教师授课和学生选课的双向选择，对不积极投入教学或授课水平较差，不受学生欢迎的课程和教师逐步予以淘汰，从而形成教师教学竞争和淘汰机制，促进工科师资队伍的水平提升。
（华南理工大学统战部）
