关于组织开展第三批“探索性实验项目”建设的通知

日期：2016-04-15

各学院：

实验教学改革是我校本科教学改革的重点内容。学校于2014、2015年组织开展了两批“探索性实验项目”建设，实现了科研与教学融合、深化了实验教学内容和体系改革、推进了实验室开放共享、切实提高了本科生实践创新能力。经研究，学校将组织开展第三批“探索性实验项目”建设，现将有关事宜通知如下：

一、探索性实验项目的性质

探索性实验项目是实验课（独立设课或非独立设课）的组成部分，是让学生接受一个开放性的问题（或者通过自己发现问题）、自己不断探索解决方案的一类实验项目。从学生学习角度而言，探索性实验项目与验证性实验项目、设计性实验项目的区别如下表所示：

验证性实验、设计性实验、探索性实验的区别及联系

	验证性实验	设计性实验	探索性实验
过程特征	问题空间确定解决方案确定	问题空间确定解决方案不确定	问题空间不确定解决方案不确定
学习结果	学生把教师传授的知识进行验证，内化为自己的知识。	学生既需要内化原先学到的知识，又需要建立某些新知识（如逆推出某个理论假设等）	学生不仅需要自行补充新知识、内化原先学到的知识，而且在解决过程中有可能创生一些新知识
学习挑战性	低	中	高

二、建设要求

1.内容要求：项目内容应基于教师已取得的科研成果，能反映最新科研成果或教改成果，适合本科实验教学且能与本院（专业）已开设的理论课程和实验教学课程体系相融合，突出专业特色。

2.难度要求：难度上要高于验证性、设计性实验内容，在实验过程中允许学生失败。

3.进度要求：立项后6个月内完成内容建设，12个月内进入教学实施阶段，24个月内完成结题验收。

4.教学衔接要求：项目建成后，要列入某门实验课（独立设课或非独立设课）的教学大纲及教学计划之中。该类项目在学生中实施前，要制订出明确的学习绩效评价标准，并向学生公布。

三、申报与评审

1.项目申报

（1）项目申报按学院限额申报（具体指标详见附件1），超额申报不予受理。前两批“探索性实验项目”未结题的老师不能申报。

（2）项目申请人填写《华南理工大学本科“探索性实验”项目申报表》(附件2),并以A4纸打印一式2份于2016年 4 月29日前交至所在学院教务员。同时发送电子版申报表和汇总表到lanwang@scut.edu.cn邮箱。

（3）学院组织相关人员对申报项目进行评议，评议通过后须对申报项目进行排序。于5月13日前将项目申报表和申报汇总表（附件3）交教务处联系人（孟维亚，87111436-3），同时发电子版至电子邮箱（wymeng@scut.edu.cn）。

2.学校评审公示：教务处组织专家进行评审，从中择优立项并将予以公示。公示无异后将对获得立项的项目给予经费支持。

四、项目资助及管理

1.立项项目资助经费一般不超过2万元。

2.立项项目自批准之日起，完成时间原则上不超过2年。项目负责人在关键时间节点（立项后第6个月、第12个月）提交进度报告。

3.学院要加强对立项项目的督促检查。

4.提前完成建设任务的项目，可以申请提前结题验收。逾期未完成建设任务的项目将追回立项资助经费，项目负责人予以通报批评。

教务处

2016年4月15日

各学院：

一、探索性实验项目的性质

验证性实验、设计性实验、探索性实验的区别及联系

	验证性实验	设计性实验	探索性实验
过程特征	问题空间确定解决方案确定	问题空间确定解决方案不确定	问题空间不确定解决方案不确定
学习结果	学生把教师传授的知识进行验证，内化为自己的知识。	学生既需要内化原先学到的知识，又需要建立某些新知识（如逆推出某个理论假设等）	学生不仅需要自行补充新知识、内化原先学到的知识，而且在解决过程中有可能创生一些新知识
学习挑战性	低	中	高