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学院党委书记王丹平首先感谢班主任在2009年本科生人才培养和校园文化中的辛勤付出，她希望班主任深入到学生中，多进课室，多下宿舍，多关注网络成瘾学生、心理困惑学生、家庭贫困学生和90后新生。并强调学校、学院高度重视班主任工作，已经为此提供了良好契机，希望班主任利用好平台，多交流、多学习，牢记班主任责任，认认真真做好本职工作，共同打造我院学生工作新亮点。，接着，副书记刘泽奖介绍了目前学院学生工作及班主任工作方面的情况，并详细讲解了2008——2009学年度班主任考核与评优的相关事宜，以期更好地推选出优秀的班主任。
随后，学院2008年度优秀班主任老师姜立春老师以“快乐大于付出”的中心思想，从五个方面做了经验分享，一是正确定位，帮助学生制定大学学习计划，二是保持沟通，利用下宿舍，QQ群和电话家访等方式了解学生，三是提供支持，及时解决学生心理和经济上的困难，四是积极参与，多加入到学生的课外活动，五是热情关心，维护学生利益。他还着重提出了班委选举、凝聚力建设、学习生活和毕业实习等班风、学风建设工作。
然后，与会班主任围绕“如何营造班级浓厚的学术氛围”、“如何改善班级部分同学沉迷游戏的情况”、“如何处理好班级同学潜在的心理问题”、“如何推动科学技术在班级同学学习中的实践”等问题认真展开了工作情况汇报。从班主任的谈话中，我们发现学习后进、游戏成瘾、就业实习、奖助学金等是大家重点关注的问题，有班主任提出帮助学生规划、吸引学生参与课题、加强沟通等办法可以帮助学生缓解困惑，使学生走出内心困境，真正融入大学集体生活。在讨论过程中，刘副书记和陈副院长一一认真解答了班主任提出的相关工作难题，希望班主任与学生、与辅导员、与相关的主管领导多沟通，多关心成绩后进、家庭贫困学生，多参与班级学生活动，拉近与学生的心理距离，更好地指导班级队伍工作，建设有特色的班集体。
