为什么要广泛地开展“两学一做”学习教育？党的思想宣传教育阵线上这样一场轰轰烈烈的学习教育运动究竟是出于什么目的？

开展“两学一做”学习教育，要增强针对性，“学”要带着问题学，“做”要针对问题改。着力解决一些党员理想信念模糊动摇的问题，主要是对共产主义缺乏信仰，对中国特色社会主义缺乏信心，精神空虚，推崇西方价值观念，热衷于组织、参加封建迷信活动等；着力解决一些党员党的意识淡化的问题，主要是看齐意识不强，不守政治纪律政治规矩，在党不言党、不爱党、不护党、不为党，组织纪律散漫，不按规定参加党的组织生活，不按时交纳党费，不完成党组织分配的任务，不按党的组织原则办事等；着力解决一些党员宗旨观念淡薄的问题，主要是利己主义严重，漠视群众疾苦、与民争利、执法不公、吃拿卡要、假公济私、损害群众利益，在人民群众生命财产安全受到威胁时临危退缩等；着力解决一些党员精神不振的问题，主要是工作消极懈怠，不作为、不会为、不善为，逃避责任，不起先锋模范作用等；着力解决一些党员道德行为不端的问题，主要是违反社会公德、职业道德、家庭美德，不注意个人品德，贪图享受、奢侈浪费等。要持之以恒纠正“四风”，抓好不严不实突出问题整改，推动党的作风不断好转。

以我支部为例，支部成员都是以外国语言和文化作为日常学习内容。对西方文化了解较深入，潜移默化红也就不免会出现党性的松懈。这次广泛地开展“两学一做”学习教育，正是一个非常好的自我教育和互相督促的机会。“两学”是加强党员思想政治建设，主要解决党员思想认识不足的问题。“做”是将学习成果落到实处，解决如何做，怎样做的问题。

“两学一做”，归根结底是要加强思想作风建设，解决“做”的问题，引导全体党员形成勇于担当，履职尽责，全心全意为人民服务。