我的2009

2009年，墨脱公路建成，全国最后一个没有通公路的县城通上了公路，创造了中国公路史的奇迹；2009年，纪念5.12地震一周年，青山寂静倾听深切思念，岷江奔腾激扬奋进力量；2009年，央视新址火灾，问责前后，系列议题；2009年，国庆60周年，世界文明大国，以东方巨龙的姿态，重新傲然屹立在世界的面前，国庆大阅兵的雄壮恢宏，正式向世界宣告，中国巨龙已经站起来了。

伴随着2009年我们的国家发生了一系列的变化和发展，当代大学生也在不断地探索和追求着自己的人生轨迹。2009和2010之交，我的大学的第二年在指缝间流过。

过去的一年，是让人学会成长的一年；过去的一年，是让人学会坚强的一年。现在回味，不免显得有些为时早矣。但是，没有总结就没有进步。回看日历，过去的2009有着太多让人难忘的事情。有欣慰，有辛酸，有悲苦，有遗憾。且把它看作是人生的一个驿站，放眼明天，我们依然策马前行。

一、        学习篇

大学的第二个年头，我也似乎刚刚从高中的两点一线，埋头苦读和大一半个学期的迷茫中回过神来。或许成绩不是最好证明一个人学习能力的途径，但是一纸成绩单，最起码说明了一个人的学习能力和学习素质。很惭愧，我没有将高中班训“坚持”的精神在大学里面继续发扬，在大一上学期保持了半个学期之后，便放松了对于自己的要求。下面想一点点总结学习的总总。

首先是专业课。英语本是中学时代非常感兴趣的一门课程，但是发现到了大学阶段，当她真正地成为我的专业，而我要把它认认真真学起的时候，才知道，一切并非想象得那么简单。这才意识到，中学的对于英语的高涨的情节，多多少少曾经被一个个应试模式下的虚高分数蒙蔽了双眼，被老师的百倍关注冲昏了头脑。中学时代的我曾经是英语课代表，自然也是班上英语学习的一姐。出于对于自身职务的负责，我努力学习英语，在当时，每天早上都会早早地来到教室，开始《英文美文》的朗读和背诵。或许是真正用心的缘故，当时我觉得自己的记忆力特别好，基本上读三遍的文章就可以记忆得差不多。每逢课余或者大课间跑操的机会，都会揣上一个小小的自制的英语单词本到走廊里或者操场上背诵。为了应付高考，临近考试的时间，每天我都会按照高考试卷的要求，进行相应的题型的自我训练。还特意准备了一个总结本，用来总结自己每次做题时所犯的错误，以便日后温习，不会重蹈覆辙。那个时候的英语笔记本，可谓是堆积成山，个个条理清晰，字迹整洁。为此，还被老师拿来在年级中做了一次笔记本展示，号召所有的同学向我学习，虽然还有些不好意思，但是心中又增添了几分信心，不由地也让我英语的学习多了几分动力和干劲。

而上了大学，初入校门的那一刻，心中似乎不由自主地就松了一口气。十二年寒窗苦读，终于换来了今天。之前朋友和长辈们的嘱托牢记心间，在惊喜和新鲜中开始了我的大学生涯。然而，对于“科技英语”这个名目新奇的专业，不禁有几分向往和好奇。后来才知道，这个神奇的专业原来是分了好多个名目细小但是十分重要的科目。英语精读，英语泛读，英语听力，英语口语，英语语音，英语写作，英美国家文化等等训练我们不同的英语学习方面的课程。在惊喜之余，也增添了几分疑惑。而我犯的一个最大错误就是，没有及时地和老师沟通，搞清楚每门课程的训练目的，和一些学习的要领。所以，大学的第一年，看似认认真真，每天都会来往于教室和图书馆之间的我，几乎用了同样的一种方法学习英语，高中的学习方法也依然有所保留，在那样的一种状态中，我度过了大学生涯的第一年。

随着大家都在热火朝天地讨论着大学的学习模式，我也不由地成为了其中的一员。在各种各样的说法和观点面前，我也意识到不能够继续用高中的模式来学习，虽然那种应试的好方法每每在考试之前都会有所帮助。于是我开始了一种新的学习模式的探索和总结。然而开辟任何一条道路，都不是那么简单的事情。

进行回顾和总结，我发现，在一种新的学习模式面前，我丢掉的最重要的东西就是细致和耐心。似乎大学的课余生活一改中学死气沉沉的面貌，丰富多彩的社团生活进行推动，自己就在各种各样的活动面前蒙蔽了双眼。开始学习没有了耐心，渐渐地有些应付了事的倾向。大学是一个相对自由的学习空间和学习环境，为每个人开辟了一个相对独立的空间。于是我们便开始自由和放纵了自己。在学习上，不再对自己要求那么严格，而是得过且过。不再对于学习有着什么样的期待，而是在作业面前选择懒惰和逃避。这些不良习惯也在悄悄地侵蚀着我的学习能力。回顾一年来的学习，似乎才刚刚回过神来。有着下降趋势的专业成绩。我必须要痛下决心。在为期不长的剩余的大学生涯的学习中。踏下心来认真地学习每门专业课。精读是一门全方位训练听说读写能力的课程，在过往的学习中我忽视了课后习题的练习和总结，而这些总结恰恰是能够很好地反映学习效果的指标。以后要更加注重单词和掌握和练习的总结。泛读的学习我忽视了书本以外的更多资源和知识，况且是单单课本我也没有掌握地很熟悉，真的是感到很惭愧。英语是一门语言，更多的学习是在于学习者自身的一些要素。所以我要更加严格对于自己的要求，不能够再得过且过，而是要在每天踏实的学习中有所收获。

大学除了自身的专业课程以外，作为大学素质教育必不可少的一部分就是自然科学和人文教育。从09年的开始，我们便可以自己进行一些非专业课程的选择和学习。在过去的一年中，我修了舞蹈欣赏，中外钢琴家作品赏析，能源概论，传感技术与导论，材料科学与工程概论五门课程。每一个都拿到了不错的成绩。而在此，我却必须要反省，这样的成绩并不能够说明我真正地掌握了这门课程。而开始回想学习这些课程的经过，也不禁有了几分忏悔。这几个课程中，到现在我真正有印象的也就是能源概论这门课程中的人文色彩比较浓厚的一些理论知识，以及钢琴课中的一些钢琴家的名字。学校开设这些课程的目的，本是让我们拓宽自己学习的眼界，掌握更多的人文和自然科学的知识。而不知不觉间，我们已经将其视为拿学分的工具，为学分而学，为学科而学。不禁感到悲从中来。而今后我的一个努力方向便是要真正地从自己选择的课程中学到东西，学到知识，为今后的学习和研究打好基础。

二、        实践篇

大学生社会实践中的德育是大学课堂德育的必要补充，是高校德育的重要途径，这已为绝大多数学者认同并被各高校普遍接受。从大学生道德品质形成的规律来看，德育归根到底是一种实践教育，是培养思想行为的养成教育。大学生思想品德的形成过程是大学生政治的、思想的和道德的熟悉、情感和行为习惯，从简单到复杂、从低级到高级、从旧质到新质的矛盾运动过程，是知、情、意、行相互功能，相互影响，共同发展的过程。

2009年，暑假，我参加了外国语学院的暑期社会实践——三下乡。到清远市清新县浸潭镇进行义务支教。在支教中，我体会到了作为一名人民教师的责任和快乐，也让我对于自身有了更进一步的认识。

2009年8月，我在华南理工大学档案馆进行了为期半个月的志愿者活动，尽管每天面对的都是堆积如山的档案和文献，可是想到这些都是关系到每个大学生和研究生的就业和人生，不由得感到肩上的责任重大，绝对不可以懈怠。而整个一期的志愿者工作，锻炼了我的耐心和毅力，让我有了更大的动力学习自己的专业知识。

2009年，最让人欣喜的是我入选了2010年上海世博会大学生注册记者全国候选人，10月份，应上海世博局和中国青年报的安排和邀请，我到上海复旦大学参加了为期一个星期的培训。在那里，我结识了更多志同道合的朋友，同时也学习到了更多的关于新闻写作方面的知识和技巧。在大学生涯中，我要更加注重专业知识的学习和自己的兴趣爱好的培养，能够做到两者兼顾，两不耽误，是最让人欣慰不过的了。

学以致用，如果学到的知识不能运用于实践，等于白学。每一个人，都不希望自己的理想和希望落空，因此，今后就更加要加强自己的社会实践的能力，为今后真正步入社会做好铺垫。增强自己的历史使命感和社会责任感，真正成长为一个具有中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。

三、        生活篇

过去一年在学生会的工作大大锻炼了我的能力和素质。但是在生活上，我没有严于律己，忽视了健康和生活同样重要的道理。今后要更加注重科学的养生和生活，以一个强健的体魄应对学习和生活的各种挑战。

2009年已经过去，展望2010，我要以更加昂扬的姿态，面对自己的大学生活，努力创造一个更加美好的未来！

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                                                                  郭安娜

                                                          外国语学院2008级

                                                              科技英语一班