为更好地发挥华南理工大学软件学院建设校园文化、引领学生思想的积极作用，软件学院开展了“标杆个人”评选活动，共同寻找软件学院中的标杆，用标杆传递力量，发挥标杆的带头引领作用，在学院形成奋发向上的良好氛围。软件学院标杆工程进行到第三期，学院选出2018级一班，品学兼优的杨建同学作为第三期的标杆人物。

【人物简介】

杨健，华南理工大学本科生。现于陈健老师实验室从事图神经网络与图对比学习相关研究工作。曾在陈俊颖老师指导下参与“算法竞赛”并深度学习“医学影像应用研究”。成功完成在腾讯的机器学习研究实习。

【关于选择】多尝试，找到适合自己的发展路径

在大学四年的时光里，杨健同学曾多次面临选择，从加入ACM集训队而后退出并加入实验室，到放弃在腾讯实习后的转正机会，毅然决然地走上继续深造的科研道路。对于如何作出正确的选择，杨健同学表明：“遵从本心，多尝试不同的方向。大一或者大二的时候，每个同学都拥有充足的试错机会，可以去尝试任何东西，如果觉得不合适，可以及时止损，再尝试另一条路。多和老师、同学沟通，以找到自己真正想要的和适合自己的道路。”

【关于学习】劳逸结合、培养自学能力

在大学的学习生活中，杨健同学认为重要的是合理安排学习时间和培养自学能力。

杨健同学认为把握好时间分配，平衡学习和其他活动的时间，更能够提高学习效率。“一天有效学习时间就这么多，只要保证一段合适的时间去很高效的学习就可以了，剩下来的时间，可以用来锻炼或者社交、娱乐。人的精力是有限的，没有谁是机器，你需要时间去调节自己。”

在软件的知识海洋里，杨健同学鼓励积极探索，不只局限于课堂和考试，尤其是在专业课的学习上，“我觉得大一大二把这些基础课一定要学好，不是单纯的为了考试，把往年题突击一下，最好是要把教材有重点地读过一遍，特别是涉及专业知识的。”

同时，杨健同学也强调了英语和数学能力培养的重要性。在这一点上，杨健同学给出的建议是多加练习英语，适当阅读一些国外教材，在拓展数学思维的同时锻炼英语阅读能力。

【关于实习】有利于全面发展

杨健同学曾在腾讯有过半年的实习经历，也向我们分享了他在实习中的经验和收获。

当在实习过程中遇到与学校所学内容脱节的情况时，杨健同学认为可以将其作为对自我的双向的补充，“其实企业跟学校两边的专长是不一样的。学校更擅长一些理论上的分析理论上的推导，所以更适合做一些理论性的研究工作；工业界或者是大厂的工作，就更倾向于落地。”“理论场景和现实场景的差异，其实对我来说是一种补充，让我更加了解学术界和工业界的需求和关系。”

在实习经历里，杨健同学认为除了基础知识能力的积累和培养，表达和沟通的能力也格外重要，“最好能把你的观点成体系、成逻辑地表达出来。毕竟不管是在面试还是后续的实习中都需要沟通和表达。”从大一时的“社恐”到如今的侃侃而谈，杨健同学向我们分享了锻炼表达能力的方法——“还是要多加练习。其实，英语的PBL或者其他课的presentation，都是很好的机会，建议大家把握住这些机会锻炼自己。”

【对学弟学妹的寄语】放平心态，做好自己

回想四年大学生活，杨健建议同学们“放平心态，做好自己”。杨健同学希望大家不要太焦虑，他认为：“每个人都有自己的发展路径，只要放平心态，做好自己即可，并不要过于在乎别人。我觉得很多时候的氛围都是在造神，其实也没有谁是神嘛，每个人都是不一样的个体。每个人都有优缺点，所以多尝试，找到自己适合的发展路径比较重要。”

采访最后，杨健同学表达了对老师的感激，“感谢陈健老师一直以来的包容、鼓励与帮助，让我在两年多的时间有全方面的成长。感谢陈俊颖老师在大创项目和算法竞赛上的指导，并给了我很多个人发展上的建议。”

最后，学院希望软件学子能够见贤思齐，像杨健同学一样坚定地做出每一次选择，找到适合自己的发展路径与奋斗的方向！