学院新闻为全面构建一流教育教学体系，持续提升人才培养质量，扎实推进师德师风建设，着力培育新时代“四有”好老师队伍，华南理工大学自2019年起设立“学习教学荣誉体系”，常态化表彰深耕教学、潜心育人的优秀教师。近日，学校2024年度表彰结果正式揭晓，数学学院五位教师斩获多项殊荣：邓雪老师荣获教学卓越奖（南光卓越教学奖、校级教学名师奖），武文老师荣获教学新秀奖，王友军老师、梁勇老师荣获本科教学优秀奖，周胜林老师荣获研究生教学优秀奖。
邓雪：潜心教学，专心科研，真心育人
邓雪，数学学院教授、硕士生导师。广东省“南粤优秀教师”、华工“教学名师奖”，曾任校研究生教师公共教学团队“首席教授”。从事投资组合研究，发表学术论文60余篇，主持国家社科基金及省部级科研10余项，出版学术专著1部。以第一作者发表的论文2次入选“中国百篇最具影响优秀国内学术论文”。教学上，主持国家级一流课程1门、省级精品课程及一流课程3门，主持省部级教改16项，其中包含中国高等教育学会重点1项；主编教材2部；参与获得广东省教学成果一等奖2项；负责建设的全英文MOOC《Calculus I》《Calculus II》已在国家高等教育智慧教育等平台上线，并出海到印度尼西亚和泰国的国家级MOOC平台。
武文：（让学生）在真实问题中理解学习，在学习思考中认识世界
武文教授、博士生导师，凭借新颖的教学模式与扎实的授课成效斩获教学新秀奖。其主讲的《概率论与数理统计》课程，坚守“以理论为支撑、以应用为导向、促进通专融合”的教学理念，以真实问题和典型案例贯穿课堂，通过问题驱动、模型构建与应用分析，引导学生从“会计算”走向“会思考、会建模、会应用”，着力培养学生的概率思维、数据素养和解决实际问题的能力。
王友军：潜心育人，教学相长
王友军，数学学院副教授、硕士生导师，深耕本研教学一线多年，秉持“以学生为中心”的教学理念，注重培养学生的逻辑思维能力与严谨求实的科学素养。在本科教学中，主讲《工科数学分析》《数学分析》等基础课程，课堂评教多年位居学院前列，教学效果广受学生好评。在研究生培养方面，主讲《数值分析》《数学物理方法》《数理统计》等基础课程及《二阶椭圆型偏微分方程》《偏微分方程中的变分方法》等专业课程，累计指导硕士研究生10余名；发表高水平论文40余篇，出版学术专著1部，编写研究生教材1部，主持国家、省部及校级等8项。
梁勇：以激发内驱力为抓手，让学生在学习探究中实现自我教育
梁勇老师，作为学院微积分教学团队核心成员，深耕公共基础课教学一线。他坚守“教育重在激发”的育人理念，在微积分公共课教学中，通过思政浸润、案例融入等方式，唤醒学生学习兴趣，激发学习内驱力，培养自主研习能力，引导学生在学习思考探究中实现自我教育。获校青年教师课堂教学竞赛第一名2次、校教学优秀奖2次；获广东省教学成果一等奖2次；全国微课竞赛华南一等奖、教学创新大赛广东省三等奖。主持建设校级一流课程、首批AI课程、思政示范课程和深度学习课堂课程，是1门国家一流课程和2门省一流课程主要完成人。主持省部级教改4项、校级教研10项；主编全英微积分教材1部。指导毕业论文40余篇，指导学生数学竞赛获全国一等奖1项及省级奖百余项。
周胜林：教学相长
周胜林教授，博士生导师，深耕教学一线，从事本硕博层次的教学工作。教学中，做到立德树人，注重因材施教，积极进行教学改革与创新，教学效果突出，深得学生喜爱。主编教材两本：《线性代数与解析几何》《抽象代数简明教程》。关心学生成长，并在学业上给予悉心指导。近5年指导毕业硕博士研究生16人，在读8人，其中1名博士研究生获2023年校长奖学金，1名获2025届优秀毕业生奖学金。培养人才方面成果较显著。近5年来，在研国家基金1项，结题1项，发表SCI论文40余篇。国内外学术交流活跃，积极参与数学学院学科和专业建设，为代数学科负责人。担任国内外多个主流专业期刊审稿人。
此次五位教师斩获多项教学荣誉，是数学学院持续加强师资队伍建设、深化教育教学改革、落实立德树人根本任务的重要成果。长期以来，学院始终将师德师风建设摆在首位，聚焦“四有”好老师培育标准，搭建教学成长平台，完善教学激励机制，引导教师深耕讲台、潜心育人。未来，学院将以此次表彰为契机，夯实教学根基、创新育人模式，发挥优秀教师的示范引领作用，带动全院教师对标先进、笃行实干，持续提升教育教学质量与人才培养水平，为学校构建一流教育教学体系、培育高素质创新型人才贡献力量。