各院（系）：
深入推动高等教育教学改革，构建新型实验教学体系，第六届全国高校教师教学创新大赛广东分赛新增实验教学赛道，根据《关于举办第六届全国高校教师教学创新大赛广东分赛暨广东省高校教师教学创新大赛的通知》，学校决定举行第六届全国高校教师教学创新大赛广东分赛实验教学赛道校内选拔赛，现将相关安排通知如下：
一、竞赛主题
推动教学创新 培养一流人才
二、竞赛目标
紧扣教育强国建设目标，深入推动高等教育教学改革，有效助力新工科、新医科、新农科、新文科建设，全面推进课程思政建设，推动产教融合走深走实，精心打造高校教师教学创新与交流的标杆。
三、参赛对象
本赛道可以个人或团队形式参赛，若以团队形式参赛，团队成员包括1名主讲教师和不超过3名团队教师。参赛人员均需为我校在职教师，其中主讲教师近5年对所参赛的本科课程讲授2轮及以上，且参赛课程需纳入本科人才培养方案。
参赛课程可以为单独开设的实验课程，也可以为本科人才培养方案中某课程的实验教学环节。鼓励教师（团队）开展教学实验装置、平台的自主研发与升级改造，重点支持自制教学实验设备、虚拟仿真实验教学课程及平台等方向。
四、材料要求
校赛材料包括申报书（见附件）、教学创新成果报告和课堂教学实录视频。其中申报书为报名材料，教学创新成果报告和课堂教学实录视频为竞赛材料。竞赛材料具体要求为：
1. 实验教学创新成果报告
实验教学创新成果报告应锚定专业人才培养目标，聚焦学生核心能力体系的系统构建与持续进阶，系统阐述参赛课程在教学内容、教学方法、教学组织与考核评价等方面的创新举措，重点阐述参赛课程在组织开展能力导向和问题驱动式教学方面的创新特色，突出参赛课程的高阶性、创新性与挑战度，着力展现人工智能等新技术赋能下，实验教学在学生能力培养上所形成的体系化设计、数字化赋能、跨学科融合、及个性化发展的育人新模式。创新成果报告包括摘要、正文，字数不超过4000字，报告文件大小不超过95M。
2. 教学视频及相关材料
本赛道需提交两项视频材料：一是实验教学课堂实录视频，可全部或部分倍速录制并配以必要的文字或语音说明，时长不超过60分钟；二是基于课堂实录视频的说课视频，时长不超过15分钟。
课堂教学实录视频能够体现课程教学创新，主讲教师必须出镜且主讲课程，要有学生的镜头，须告知学生可能出现在视频中，此视频会公开。课堂教学实录视频录制时不影响正常教学秩序。不得使用摇臂、无人机等脱离课堂教学实际、片面追求拍摄效果的录制手段，拍摄机位不超过2个。不允许配音，不得出现画中画。
视频文件采用MP4格式，分辨率720P以上，图像清晰稳定，声音清楚。每个视频文件大小不超过1200MB。实录视频文件命名按照“课程名称+授课内容”的形式。
与课堂教学实录视频配套相关材料包括：参赛课程的教学大纲、课堂教学实录视频内容对应的教案和课件，其中教学大纲主要包括课程名称、课程性质、课时学分、学生对象、课程简介、课程目标、课程内容与教学安排、课程评价、教材及教学资源等。
五、组别设置
本赛道设立2个组别。
1. 综合设计型实验课程组
综合设计型实验课程组重点关注教师通过科学的教学设计，引导学生充分利用已有的知识和技能，完成综合性复杂任务。参赛内容应注重结合学生所处的学习阶段，强化学生对多门专业课程知识和基本实验技能的融会贯通与综合运用，鼓励跨学科、跨专业实验项目的设计与实施，培养学生解决综合、复杂问题的能力。
2. 研究探索型实验课程组
研究探索型实验课程组重点关注教师通过学科交叉、科教融汇、产教融合，聚焦科技与产业前沿，激发和引导学生突破现有的知识与能力框架，形成创造性思维，完成带有显著原创性特征的实验成果。参赛内容应聚焦实验课程的高阶性、创新性与挑战度，以实现原始性创新结果为导向，鼓励学生利用创新性的方法完成实验任务。
六、工作要求
1. 学校组织教创赛实验教学赛道线上培训，为参赛教师提供备赛指导，时间为3月6日上午8:30-10:00，腾讯会议号为：995 831 311，请各学院积极发动感兴趣的教师参加线上培训。
2. 符合要求的教师向所在学院（系）报名参加校内选拔赛，学院（系）负责审核参赛教师的参赛资格，结合教师课堂教学情况和教学创新成果报告，推荐选手参加学校遴选。
3. 学校组织遴选，推荐优秀教师参加第六届全国高校教师教学创新大赛广东分赛。
4. 请各院（系）于3月16日前提交申报材料，包括申报书1份、教学创新成果报告3份，同时以U盘存储教学创新成果报告和视频电子版，交至五山校区笃行楼305。
联系人：本科生院，吴昭，87110720，郑相宇，87111436。
附件：教学创新大赛申报书
本科生院
2026年3月4日
