8月29日，为进一步凝聚全员协同育人共识与合力，总结凝练全员导师制工作经验，推动成长导师工作规范化长效化发展，广州国际校区组织召开2023年成长导师工作线上交流会。2023年报名担任广州国际校区成长导师全体成员参加会议，广州国际校区党委常务副书记关春兰出席会议并讲话，会议由广州国际校区党委副书记陈翠峰主持。

线上会议现场

得天下英才而育之，吾之所幸。关春兰强调，未来的竞争是人才的竞争，在世界百年未有之大变局与中华民族伟大复兴战略全局深度交织的当下，培养能够引领未来、担当民族复兴大任时代新人的需求比以往任何时候都更为迫切。希望成长导师能经常走进校园、熟悉校区管理规定、主动融入育人环境氛围，当好教书育人的典范，主动走近学生、倾听学生，做学生的知心人，真情关心学生、关爱学生，做学生的暖心人，悉心教育学生、引导学生，做学生的引路人。关春兰表示，育人的工作是崇高的，也是富有挑战的，社区和书院要全力支持成长导师工作，保障成长导师心无旁骛潜心一线全心育人。

关春兰常务副书记作总结讲话

工作会上，陈翠峰对各位老师踊跃报名担任广州国际校区成长导师表示感谢与欢迎，对成长导师对接书院本科生的分配原则进行了说明，并从制度规范、工作范畴、条件保障、具体实施等方面详细介绍了成长导师工作体系。广州国际校区全球事务办公室主任吴招胜、教学事务办公室副主任毛爱华作为成长导师优秀代表作工作经验分享。与会成长导师通过自我介绍、兴趣分享等进行了充分的交流，对接下来做好育人工作充满期待。

新任成长导师自我介绍与疑惑问答

广州国际校区各办公室，峻德书院、铭诚书院的相关负责人与工作人员参加工作交流会。

据悉，华南理工大学是教育部首批“一站式”学生社区综合管理模式建设试点单位，依托广州国际校区进行建设。学生社区致力于推动把领导力量、党政力量、管理力量、服务力量下沉到学生中间，打造师生教育生活成长共同体，构建全员协同共育的“三全育人”新格局。

成长导师感想：

“学生永远在C位”“在地国际化”“全员导师制”，在成长导师工作交流会上频频出现的这些名词让我对广州国际校区人才培养模式耳目一新，也对本科生成长导师工作充满了期待，很高兴能以全新的角色融入广州国际校区人才培养创新实践，接下来我将充分发挥专业优势与阅历特长，主动走进学生中间，在耐心陪伴、循循善诱中引导学生健康茁壮成长，为培养家国情怀与国际视野兼备的能够引领未来的新时代华工人奉献力量。

——吴志辉 广州现代产业技术研究院

参加成长导师工作交流会，让我更加坚信：好的教育是陪伴、是唤醒、是引领，是在润物细无声中激发学生内在的觉知，获得蓬勃的生命力量。很荣幸能成为一名本科生成长导师，在未来的工作中，我将遵照成长导师“6个一”的工作倡议，发挥好个人在双创工作领域的经验与优势，为国际校区的学生提供科创训练、双创竞赛、活动沙龙、项目培育等方面的资源与支持，引导、陪伴学生更好更全面地成长。

——曾雪丽 教务处

导师者，人生向导也。成长导师工作交流会让我对成长导师的工作有了更为深刻的理解，在倍感使命光荣的同时也深感重任在肩。感谢组织的信任、校区领导的支持以及成长导师前辈的用心分享，让我更加充满力量与信心做好成长导师工作。未来我将以优秀前辈为榜样，不负重托与期盼，用心做到以德育人、以情育人、以学育人，与学生共同进步，为高水平大学人才培养贡献力量。

——汪晓阳 珠海现代产业创新研究院