疫情防控工作正在全国各地如火如荼的进行，为响应国家和学校的号召，积极备战“线上教学”工作，吴贤铭智能工程学院的老师们在假期中就为“云端课堂”的上线做足了前期准备。自2月10日首次线上教学工作远程视频会议召开后，学院领导、教务员及任课老师在每周定时定点的开展线上课程讨论会，在会上就如何更全面的筹备线上教学工作进行集中讨论。在学校“线上教学”的体系机制的指导下，经过层层信息筛选、收集和分析，综合比较各线上教学平台的优劣后，最终形成了详细而周密的“云端课堂”教学计划。

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线上全英教学，课程质量不打折

学院在“云端课堂”上沿袭了”全英教学“的教学模式，无论是教师授课、课后答疑，还是师生之间的课业沟通，全部采用浸入式英文交互模式，确保全英教学实在落地。

线上课堂显示页面

师生们正在线上互动

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课程助教，全天候线上解决问题

同时，为帮助同学们解除在首次全英线上课程中遇到的问题，学院给每个班级配备了2-3名研究生助教，全天候在线解决同学们线上教学中遇到的困难，形成了紧密、良好的学习辅助氛围。助教们除了负责本科生们的在线答疑之外，同时也肩负起了小组作业批改、课后实践训练及课程进度跟进等工作，全面、细致的为同学们的“云端课堂”体验保驾护航。

助教们正在线为本科生答疑解惑

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导生制助力，因地制宜开展实践教学

此外，为了让同学们更好、更快的吸收“云端课堂”的理论、算法知识，学院在了解了同学们的假期作息表后，对课程上机实践时间的设置做出了“贴心”的调整：在完成课程任务的前提下，学院将不限定上机时间，同学们可以自主安排自己的学习计划，灵活学习，快乐作业。同时学院鼓励本科生课余时间同“导生制”的导生师兄师姐积极联系，发掘同专业知识相关的研究兴趣点开展更多的科研实践活动，希望同学们能够充分利用在家更多更灵活的实践时间达到更好的实践教学效果。

同学们正在认真上课

吴贤铭智能工程学院举全院之力在疫情防控期间全面支持本科生线上教学工作顺利开展，希望与同学们齐心协力，克服苦难，保证线上教学效果不打折。

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线上课堂初体验

智能制造工程 温谋远：“虽然是第一天上网课，但是总体能适应，上课的内容是以视频的形式展示给我们的，理解上和以前差别不大，不过感觉在具体时间表上需要优化，毕竟上网课和线下教学所需要的时间不一样，能接收的内容不尽相同”

智能制造工程 徐希辰：“我们的传统教育一直是老师与学生的当面互动，我们熟悉这个，也习惯了这种教育方法，可是由于疫情的爆发，为了预防疾病的传播，同时也不耽误自己的学习，在学校的指示下我们开始了网络授课的过程。对我而言，一切都是新鲜的，再次见到老师熟悉的脸，尽管是在电脑屏幕前，还是有了些许感动与兴奋，而且相比于课堂教学，网络授课节省了我们在路上的时间，使我们有更多的时间投入学习，同时，网络授课也加强了我们与老师的联系，与老师不时的互动，相较平时的课堂更为有趣。 但与此同时，网络授课对于我的自主性有了更高的要求，失去了同学在旁边的互相鞭策，没有了同学在旁边讨论与读书，自身的惰性便更容易被激发，我在以后的学习中更要加强对自身的管理，在学习中更加专心致志！”

机器人工程 刘世文：“由于疫情学校推迟开学，进行网上授课。前期准备工作虽繁琐，但也能看出老师、院校的用心、责任和担当。网课效果很好，给我们提供良好的学习环境和体验。在享受便捷的同时我也为学校、学院、老师付出的努力而感动。”

机器人工程 郑旻哲：“2020年刚开始，整个中国却落入了新冠肺炎的噩梦笼罩中。然而作为热爱学习的华工学生，即使在疫情仍未完全被控制的情况下，我们依然克服困难，坚持在家通过网课进行学习。对于大部分同学来说，这也许是比较困难的，而且部分app和网页等的服务器也经常造成大堵车，崩溃等现象，但我相信我们能够克服困难，依然能像在学校学习一样收获满满。”  

（文 贾晨辰  吴贤铭智能工程学院）