为做好2024-2025学年第一学期本科教学工作阶段性总结和下一阶段工作部署，进一步提升教学质量，近期学院在造纸楼D306会议室召开系列本科教学工作会议。会议由副院长李擘主持，系部相关师生共计四十多人参加会议。

1.青年教师教学资格解读及教学管理文件学习。为帮助青年教师，尤其是新入职教师更好地适应本科教学工作，学院有针对性地开展了系列培训与政策解读活动。培训内容涵盖教学技能培训、授课资格获取、教学管理和规范，以及教学事故界定等。通过详细解读相关政策和规定，帮助青年教师深入了解学校和学院的教学现状与要求，助力青年教师尽快获得本科教学授课资格，积极投身教学工作。

2.专业课程实验教学教师教学研讨。为进一步优化实验教学体系，提升教学实效性，培养学生科研能力和创新思维，学院组织专业课程实验教学教师开展教学研讨会，与会教师聚焦轻化工程和资源环境科学专业课程实验教学改革，深入交流研讨实验课程设置、教学方法创新以及实践成果转化等方面内容，研讨会氛围热烈，成果显著，为学院培养高素质的创新型人才提供新的思路。

3.轻化工程专业工程教育认证中期报告专项工作布置。学院对认证中期报告工作进行了详细部署，明确任务分工、具体要求及时间节点，力求高质量完成认证中期所有的资料填报，积极推动专业建设迈向更高水平。

4.本科生教学工作及培养方案意见征集。会议邀请了五山校区大二至大四等三个年级的20多位同学，组织同学围绕本科教学中存在的问题及本科生培养方案的优化展开热烈讨论。同学们各抒己见，发表了自己的感想和建议，为教学内容如何更加贴合学生需求与社会发展献计献策。

此次本科教学会议的召开旨在凝聚共识，启发思路，探讨提升教学质量的有效路径和措施。会议增强了教师们教学改革动力，激发了同学们积极学习动力，为学院教学工作的持续改进与发展注入了新的活力。（图/文  轻工科学与工程学院教发中心 马观凤、薛积玉）