一、专业定位

       本专业旨在培养全面系统地掌握汉语基本知识及技能，熟悉中国国情，能熟练运用汉语进行交际的综合型人才。具体而言，第一，学生全面深刻理解中国国情与文化，熟练掌握汉语听说读写技能，成为知华友华的“中国通”人才；第二，建立全球化意识，具有跨文化适应和多元文化沟通能力；第三，熟悉国际商务、国际关系基础知识，具备在国际市场上竞争的能力。

二、培养目标

       本专业结合汉语言学基础知识、中华文化文学、通识课程、商贸和国际关系专用课程培养熟悉中国国情，了解中国文化，具备较高人文素养，能熟练运用汉语进行交际的综合型人才。

       商贸汉语方向培养学生深刻了解中国经济及市场发展的历史、政治、文化的特殊性与普遍性，理解与遵守中国商务礼仪，掌握国际商务、跨国公司经营管理等专业知识，适应现代社会商务与贸易、文化需求，成为能使用汉语从事国际商贸活动的应用型人才。

       国际关系方向培养学生掌握中国与世界政治和经济、国际关系、社会学、跨文化交际、外交管理等基本理论和专门知识，成为外语能力强，能在政府、企业、新闻媒体等部门从事涉外公共事务、跨国商务、国际问题分析与报道等工作的复合型人才，为政治学、国际关系等相关研究生专业培养后备人才。

三、培养规格

       汉语国际教育本科专业学制四年，完成毕业任务需达到160学分，其中公共基础课65学分、专业基础课48学分，选修课31学分及集中实践教学16学分。

具体毕业要求如下： 

1.语言知识：全面系统地掌握汉语基本知识及听说读写各项技能。

2.沟通能力：能在汉语环境下流畅地进行沟通。

3.语言与社会、文化：通过语言学习，增进对中国社会和中华文化的了解，以便更好地融入中国社会，增强文化理解力和包容度，成为知华友华的“中国通”。

4.终身学习：增加跨文化适应能力，具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。

四、课程体系

       本专业语言类课程教材大部分选用北京大学出版社和北京语言大学出版社出版的对外汉语教材，专业课教材主要采用国家规划教材。特色课程主要采用本学院教师编著的教材。

       核心课程包括：综合汉语中高级、汉语口语、汉语听力、写作、中国文化概况、普通话语音训练、文学作品导读、汉字文化、经贸汉语阅读、国际商务导论、商贸洽谈与国际谈判、组织行为学、中国当代外交等。

特色课程有五大类：

1. 专题研讨课：跨文化交际、成语和成语故事

2. 地域特色课：粤语、广东文化、综合实践——走进广州

3. 文化实践课：学唱中国歌、功夫、书法、中国饮食文化

4. 本硕贯通课：IT汉语、科技汉语、跨文化传播（中英文）

5. 慕课：中国语言与文化（英语）

五、师资队伍

       汉语国际教育系现有专职教师13人。专职教师均具有博士以上（包括在读博士）学位、讲师以上职称，其中教授3人，副教授6人，讲师4人。

六、教学条件

       学院2018年组建国际学生公共教学团队，负责全校学校国际学生汉语教学和通识文化教学。学院教师团队2014、2018、2020年连续三届获得广东省教育教学成果奖二、一、二等奖。《跨文化传播》《中国文化的多样性》两门课程获得教育部来华留学英语授课精品课程。科研成果多次获得教育部、中国高等教育学会留学生教育管理分会奖励。学院拥有外交部、教育部中国—东盟教育培训中心和广东省公共外交与跨文化研究基地等两个省部级基地和多个研究中心，其中，广东省公共外交与跨文化传播研究基地入选中国智库索引（CTTI）来源智库。

       汉语国际教育系重视发展通识教育课程，承担全校性的中国概况、中国文化与社会、跨文化适应与传播等国际学生通识教育课程，研发相关教材。目前通识教育课程和教材呈多样化发展，并彰显出广东理工科高校的特色，教师团队著有21世纪对外汉语教学界第一套面向理工科留学生的科技汉语系列教材；培育出广东地域文化系列课程。

       为培养学生创新思维，提高人才培养水平，本专业积极支持本科生参与研究与实践项目，如鼓励学生参加各类竞赛，如留学生征文暨朗诵比赛，中华经典诵读写大赛，我与中国的美丽邂逅征文比赛，感知中国新时代征文暨短视频大赛等等。