论文：

1. An, R. (2009). The relationship between Chinese identity, friendship and language skills for ethnic   Chinese international students in China. Intercultural Communication Studies, Vol. 18. 

2. 安然（2009）来华留学生跨文化适应模式研究，中国高等教育，2009（18），61－62页.(CSSCI收录）

3. Chen,G. M., & An, R. (2009). A Chinese model of intercultural leadership competence. In D. K. Deardorff (Ed.), The SAGE Handbook of intercultural competence (pp. 196-208). Thousand Oaks , CA : Sage.

4. 安然（2009）从多元认知的角度看留学生汉字书写过程，云南师范大学学报（对外汉语教学研究版），2009（1），11－15页.

5. 安然（2009）中外学生跨文化敏感比较分析，外国留学生工作研究，2009（4）.

6. 安然（2009）华裔学生交友与身份认同和汉语熟练程度的相关性分析，外国留学生工作研究，2009（1），67－74页.

7. 单韵鸣，安然（2009）专门用途汉语课程设置探析——以《科技汉语》课程为例，西南民族大学学报（人文社科版），2009（8）. (CSSCI收录）

8. 单韵鸣（2009）广州话“好”的一种特殊用法，中国语文，2009（6）. (CSSCI收录）

9. 单韵鸣（2009）谈“山寨”的崛起——兼论新词新语流行的语言学动因，华南理工大学学报（社会科学版），2009（4）.

10. 单韵鸣（2009）广州话动词“够”的语法化和主观化，粤语跨学科研究：第十三届国际粤方言研讨会论文集，香港城市大学语言资讯科学研究中心出版，2009.12.

研究项目：

1．崔淑慧获得华南理工大学教学研究项目“对外汉语本科课程设置及教学改革研究”，项目号是Y1090020。

2．崔淑慧获得华南理工大学高等教育研究基金项目“理工科院校留学生培养模式研究”。

3．单韵鸣获得华南理工大学教学研究项目“多元文化视角下对外汉语教学模式的革新”。