2023年6月1日,由华南理工大学牵头承担的2022年教育部教育信息化实践共同体项目《实验教学数字化及个性化评价体系研究》项目(以下简称:共同体项目)实施方案论证会在我校成功举办。
会议由教育部教育技术与资源发展中心研究中心(以下简称:中央电化教育馆)副处长蒋宇主持。出席本次论证会的领导和专家有中央电化教育馆副研究员黄天元,广东省教育厅事务中心(广东省电化教育馆)副主任许力,教育部高等学校电工电子基础课程教学分指导委员会秘书长孟桥、中国高等学校电工学研究会理事长候世英等10名“实验教学数字化领域”专家,项目牵头单位华南理工大学副校长徐向民、教务处副处长靳贵平、电子与信息学院书记章秀银、院长薛泉、常务副书记张建、副院长余翔宇等。
中央电化教育馆副研究员黄天元介绍了项目论证背景,他强调,要紧扣“共同体”内涵,按照共同体的组织结构和运行机制实施项目,聚焦信息化教学、实验教学数字化应用模式,重点关注已有经验的总结、提炼。
黄天元副研究员介绍项目论证背景
项目负责人华南理工大学副校长徐向民首先对参与活动的领导及专家表示欢迎与感谢,他表示,长期以来,华南理工大学深耕教育数字化应用,以本为本,建成智慧课室189间,促进教学环境信息化、智能化发展,打造“人人皆学、处处能学、时时可学”的智慧教学环境。《实验教学数字化及个性化评价体系研究》共同体项目是广东省教育厅、广东省本科高校电子信息类专业教学指导委员会、华南理工大学电子与信息学院及相关兄弟单位、企业多方协同创新的成果;该项目获得立项,是教育部对学校在教育信息化应用领域创新、示范及引领成果的充分肯定。希望与会专家和领导为项目建设实施方案把脉,以便我校能更好的履行项目牵头人的责任,推动项目高质、高效的建设。
徐向民副校长致辞
华南理工大学电气信息及控制国家级实验教学示范中心主任章秀银进行项目实施方案汇报,共同体成员单位厦门大学和中山大学分别介绍了本单位具体实施方案。专家们对项目研究内容给予了充分肯定,一致认为该项目目标明确,基础扎实,方案完整,建议在教育部的指导下拓展更多有特色的成员单位,求同存异,形成更大的示范效应;同时,以教育数字化为目标,在完善数据提取方式、建立数据分析评价系统、开发动态评价体系等开创性问题继续深入探索研究。
章秀银主任汇报项目实施方案
华南理工大学电子与信息学院院长薛泉和广东省教育厅事务中心(广东省电化教育馆)副主任许力分别进行了表态发言。华南理工大学将根据专家意见进一步完善方案,明确任务清单,优化各项机制,带领共同体成员单位全面启动项目建设,开展教育数字化应用模式的实践探索,推动中国特色教育信息化高质量发展。共同体参与单位厦门大学、华南农业大学、中山大学、深圳市易星标技术有限公司等代表参加会议。
专家评议
(文/秦慧平,图/何慧勇,编辑/燕维英,初审/余翔宇,复审/曾抒姝,终审/张健)