近日，国家教育部科学技术与信息化司公布了“2022年度教育信息化教学应用实践共同体项目”名单，我院牵头的《实验数字化教学及个性化评价体系研究》项目获批立项。

为积极推进“互联网+教育”发展和教育数字化转型，根据《教育信息化2.0行动计划》，教育部科学技术与信息化司启动了2022年度教育信息化教学应用实践共同体项目推选培育工作，参选项目均经过省级和国家级两次评审、选拔。在学校教务处的组织协调下，我院联合未来技术学院和微电子学院牵头项目申报工作，项目负责人为徐向民教授。深圳市易星标技术有限公司、华南农业大学电子工程学院、中山大学微电子科学与技术学院、哈尔滨工业大学深圳实验与创新实践教育中心、厦门大学航空航天学院工程技术中心及深圳职业技术学院工业训练中心等六个单位，成为实践共同体参与单位。经过专家评审，《实验数字化教学及个性化评价体系研究》项目以“信息技术融入的学生综合素质培养”类项目第一名，获“广东省2022年度教育信息化教学应用实践共同体项目”立项，并代表广东省参加国家教育部组织的项目评审，最终获教育部立项。这次教育部推选的教育信息化教学应用实践共同体项目共计20个，该项目是获批项目中唯一的实验教学信息化项目。

早在2016年，为贯彻教育部“数字教育”的工作要求，我院启动了“基于互联网+的多校联合平台建设”探索，并在电类实验过程数据采集、分析和电类实验教学模式改革等方面均走在国内同行的前列。该项目的立项，是上级教育主管部门对我院在教育信息化应用领域创新、示范及引领成果的充分肯定。

未来，项目实践共同体将会升级改造数字化系统及终端设备，研发新品，设计更有效的过程控制方式，构建针对不同层次学生的个性化评价模型等方面深入开展工作。

 线上线下融合实验平台结构

远程被操控实物硬件部署

远程实验客户端软件操作界面