风起南国，梦寄彼岸

个人简介：

同学自述：     

　　缘分的开始

　　对于学生来说高考是一场博弈，作何选择往往依赖于高考分数，所以当时我并不清楚软物质是什么？高分子研究什么？对未来也充满了困惑。然而，来到这里之后我很庆幸缘分让我选择这里，尤其是在经过两年的本科学习生活后，我更加坚定了在这个专业领域深耕的决心。让我印象尤为深刻的是谢晓晨老师讲授的液晶化学原理课程，他通过生动的实验配合原理讲解，让我们在动手操作中探索和理解更深层次的光学原理，进而解释液晶的成像机制。其实，本科期间许多课程都采用了实验与理论相结合的教学方式，这种边学边实践探索的过程让我深深爱上了化学，也使我能够更好地理解和掌握课程内容。

　　本科阶段的课程难度犹如拾级而上，起初轻松平缓，逐渐步入陡峭崎岖之境。不同科目的学习方法也各不相同，宛如穿梭于不同的知识丛林，须得因地制宜、灵活变通。课堂讲授的内容往往只是知识大厦的冰山一角，不够全面。那些晦涩难懂之处，更需课后大量地自主阅读，不厌其烦地向老师求教，方能拨云见日，掌握其中真谛。

　　崭新的目标

　　大三那年，我了解到学校推出了“3+2 Akron”项目。Akron大学的高分子专业名列全美第一，所在城市更是历史上的“橡胶之都”，是美国合成橡胶产业的发源地，在高分子领域底蕴深厚。通过跟师兄师姐的交流取经，我得知该项目申请最低绩点、语言成绩等要求，以及申请和面试等时间节点，自此心中目标逐渐明晰，并通过为期一整年的努力，最终成功申请到该交流项目。

　　整个申请过程中，我尤为感谢程先生给予的诸多帮助。他为我们组织了多场往届学生的分享交流会，细致耐心地介绍了师兄师姐在Akron大学的学习生活情况，并针对初到美国时的准备和日常生活等方面提出了许多宝贵的建议，使我们能在赴美后迅速适应新的环境。赴美后，程先生也常常热情地邀请我们全体留学生一起聚餐，分享他的个人科研经历，以缓解我们的学业压力，并给予具体的指导，不断激励和鼓舞我们更加努力地投入学习。

　　全新的挑战

　　目前，我以加入Wesdemiotis教授的研究团队，从事质谱领域的研究工作。初时忐忑，担心语言与文化障碍，但融入后发现真诚与耐心可破万难。我们课题组氛围融洽，博士师兄经验丰富，玻利维亚师姐热情洋溢，还有常来实践的本科生，实验室里欢声笑语。校园生活也丰富多彩，能体验到圣诞节、高校篮球联赛、漫展、艺术展等诸多美国本土文化，为学习之余增添无限乐趣。

　　导师与学生区域相邻沟通顺畅。入组一个多学期，我已掌握多种仪器操作和熟悉质谱分析流程，从初时的手足无措到能独立完成基础实验，实操能力显著提升，后续我将继续深入钻研谱图分析、样品处理细节及数据理论。组会交流中，我深刻认识到娴熟技能与扎实功底需长期积累，大量的文献阅读，专业知识与实践技能的提升必不可少，力求成长为全面成熟的科研人员。