关于我校开展优良学风建设活动的工作总结

高质量、高标准地做好本科教学评估工作是今年学校“确保”的工作，是压倒一切的中心任务。优良的学风是学校提高教学质量、培养高素质人才的基本保障，是本科教学工作水平评估的重要考察点。学生工作处根据学校的工作部署与安排，全面、深入、创造性地开展我校的优良学风建设工作，狠抓优良学风、校风建设，迎评促建工作取得积极成效。

1、通过广泛的宣传动员，广大师生统一思想、提高认识，积极投身迎评促建工作。

我校多次召开学生工作系统迎评促建动员大会和学生动员大会，陈建新副书记也多次在副书记会议上要求各学院、各部门以高度负责的态度，精心准备，扎实工作，做好迎评促建工作。通过广泛的宣传动员，学生工作老师和广大学生进一步统一了思想，深刻认识开展本科教学工作水平评估的重要意义，增强责任感和使命感，积极主动地投入到迎评促建工作中去。

学生工作干部、辅导员、班主任是学风建设的核心力量。学生工作处通过切实做好学风建设的组织和队伍建设，充分调动副书记、辅导员、班主任的工作积极性，使大家明确职责，协调联动，形成了学风建设齐抓共管、层层落实的良好局面。学生工作系统的广大干部教师能从全局和战略的高度认识本科教学评估的重要意义，按照学校的统一安排扎实工作，保证了以良好的精神面貌和脚踏实地的工作迎接评估专家的进校考察。

2、广大学生积极参与优良学风创建活动，进一步激发了学习积极性，营造出了浓厚的学习氛围。

学风建设的主体是学生，学生学习的主观能动性和内在积极性的发挥，是影响学习成效的关键因素。为了更好地教育、引导我校广大学生秉承和弘扬“博学慎思，明辨笃行”的校训精神，进一步营造良好的教风学风，增强学生自主学习的积极性，自上学期以来，我校组织开展了“优良教风学风建设”活动、“学海之星”优良学风建设成果展、“共创优良学风、共建和谐校园”系列活动等。在开展优良学风创建活动的过程中，要求每一位学生按照学风建设要求自我检查，明确学习目标，寻求改进学风的办法。各学院还通过组织开展多种形式的科技创新和学习竞赛活动，提高学生的创新实践能力，营造良好的学习氛围。通过发动广大学生参与优良学风建设活动，进一步激发了他们的学习积极性，主动参与和维护优良学风建设正逐步成为广大学生的自觉行动，学风建设取得明显效果。

3、进一步加强学风的督导检查，狠抓优良学风建设，形成优良学风建设的长效机制。

为进一步加强我校学风建设，营造良好的学习氛围，督促广大学生以良好的状态学习生活，以实际行动迎接学校本科教学水平评估，我校于今年5月份成立了学风建设学生督导组，在全校范围推行优良学风建设督导检查制度。

学风建设督导制度落实以来，学校党委书记刘书道、校长李元元，副校长王迎军、党委副书记陈建新等校领导经常深入到学风建设第一线检查指导工作。根据学校的要求，学生工作处制定了详细的学风建设督导检查方案，并认真组织开展优良学风建设检查活动。学生工作相关部处的干部教师，各学院副书记、辅导员以及广大学生督导员深入到课室、宿舍、食堂、图书馆等公共场所检查学生的学习和生活情况，及时纠正不良的学风。除学校统一检查外，各学院还根据要求自觉做好学院自查和日常检查工作，积极营造良好的学风。

在学风督导检查过程中，我校逐渐建立起了迅速有效的反馈机制，保障了优良学风建设的长期效果。本学期以来，我校进一步加强了学风建设督导检查力度，定期出版《学风通报》并发放到学生班级，对每周学风督导检查的结果予以全校通报。在学风督导检查的基础上，我校对一批“创建优良学风示范点”的单位和“文明学生宿舍”进行了表彰，通过表彰先进，树立典型，以点带面，进一步推进我校的优良学风建设。目前，通过督导检查――反馈、奖惩――整改提高的过程，我校的学风督导检查已经形成了一个良好的循环，建立起了优良学风建设的长效机制。

经过前期的不懈努力，我校的优良学风建设取得了很好的成效，学风、校风状况得到明显改善。通过持续的宣传和动员，我校的优良学风建设得到了广大同学的普遍认可和大力支持，同学们能自觉遵守学习纪律，规范日常行为，维护优良学风的积极性和自觉性有了很大提高，学生在课室、宿舍、食堂等公共场所的各种不文明行为得到明显好转。

评估期间，我校的优良学风建设工作得到了教育部评估专家的高度肯定，评估专家一致认为我校学生积极向上，刻苦好学，焕发出了良好的精神风貌。

第十、十一周南北校区学风督导检查情况

北校区学风督导检查情况汇总表：

南校区学风督导检查情况汇总表：