|
|
|
|
焦磊：从“结构”到“准则”:研究型大学跨学科转向的组织行为学研究 高等工程教育研究. 2019年04期
发布时间：2020-12-14
摘要：美国研究型大学跨学科发展早期面临学科主宰下的组织、制度和文化等多重障碍,21世纪竞相进行跨学科军备竞赛。组织环境、组织决策、组织结构和组织文化维度对跨学科转向的组织行为学分析,有助于揭示其发生机制。美国研究型大学跨学科发展机理对我国研究型大学跨学科发展具有借鉴和参考价值:一是营造激发跨学科外发内生的组织环境;二是研究型大学统筹规划提供决策支持;三是创新跨学科组织结构,重视跨学科物理空间建设;四是创建与维系跨学科组织文化。
