|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
![]() |
2009年科研成果 |
发布时间: 2009-12-31 浏览次数: 547 |
论文: 1. An, R. (2009). The relationship between Chinese identity, friendship and language skills for ethnic Chinese international students in China. Intercultural Communication Studies, Vol. 18. 2. 安然(2009)来华留学生跨文化适应模式研究,中国高等教育,2009(18),61-62页.(CSSCI收录) 3. Chen,G. M., & An, R. (2009). A Chinese model of intercultural leadership competence. In D. K. Deardorff (Ed.), The SAGE Handbook of intercultural competence (pp. 196-208). Thousand Oaks , CA : Sage. 4. 安然(2009)从多元认知的角度看留学生汉字书写过程,云南师范大学学报(对外汉语教学研究版),2009(1),11-15页. 5. 安然(2009)中外学生跨文化敏感比较分析,外国留学生工作研究,2009(4). 6. 安然(2009)华裔学生交友与身份认同和汉语熟练程度的相关性分析,外国留学生工作研究,2009(1),67-74页. 7. 单韵鸣,安然(2009)专门用途汉语课程设置探析——以《科技汉语》课程为例,西南民族大学学报(人文社科版),2009(8). (CSSCI收录) 8. 单韵鸣(2009)广州话“好”的一种特殊用法,中国语文,2009(6). (CSSCI收录) 9. 单韵鸣(2009)谈“山寨”的崛起——兼论新词新语流行的语言学动因,华南理工大学学报(社会科学版),2009(4). 10. 单韵鸣(2009)广州话动词“够”的语法化和主观化,粤语跨学科研究:第十三届国际粤方言研讨会论文集,香港城市大学语言资讯科学研究中心出版,2009.12. 研究项目: 1.崔淑慧获得华南理工大学教学研究项目“对外汉语本科课程设置及教学改革研究”,项目号是Y1090020。 2.崔淑慧获得华南理工大学高等教育研究基金项目“理工科院校留学生培养模式研究”。 3.单韵鸣获得华南理工大学教学研究项目“多元文化视角下对外汉语教学模式的革新”。 |