科研论文

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科研论文

教育学一级学科高水平论文及著作发表情况(2010.01-2016.12)

序号	论文/著作名称	作者（第一作者）	报刊/出版社	年份（期数)/发表时间
1	镌刻在古田会议决议上的英名	陈国坚	华南高等工程教育研究	2016（4）
2	知名大学如何培养跨学科拔尖博士	焦磊	光明日报（高等教育版）	2016/5/5
3	全日制专业学位硕士研究生教育切合社会所需吗?——基于利益相关者的视角	焦磊	学位与研究生教育	2016（5）
4	美国研究型大学跨学科研究发展的动因、困境及策略探究	焦磊	国家教育行政学院学报	2016（5）
5	研究型大学全日制工程硕士实践基地发展的困境与策略研究——基于案例大学的实证调研	焦磊	研究生教育研究	2016（4）
6	美国院校研究的生成与组织建制	焦磊	高教发展与评估	2016（6）
7	高等教育国际化模式分类的重构与思考	丘维	华南高等工程教育研究	2016（3）
8	解读与借鉴：成果导向的英国工程教育专业认证	王应密	华南高等工程教育研究	2016（3）
9	工程硕士教育专业认证与职业资格衔接模式研究	王应密	华南高等工程教育研究	2016（4）
10	我国不同科类高校科研投入与产出特点研析	赵庆年	科技管理研究	2016（4）
11	我国普通本科高校定位的问题、成因及对策	赵庆年	现代教育论丛	2016（2）
12	不同规格院校投入产出模式研析	赵庆年	华南高等工程教育研究	2016（2）
13	全日制硕士专业学位研究生教育课程体系的独立性与实践性问题	张乐平	高等工程教育研究	2015（1）
14	论大学主要职能的演进及对核心职能的坚守	赵庆年	黑龙江高教研究	2015（5）
15	高校定位影响因素分析——基于管理者的视角	赵庆年	黑龙江高教研究	2015（4）
16	学习型城市标准体系研究	赵庆年	华南高等工程教育研究	2015（3）
17	我国普通本科高校定位：问题、成因及对策	赵庆年	华南高等工程教育研究	2015（4）
18	我国普通高校定位问题及对策建议	赵庆年	教育成果要报	2015（9）
19	学术资本主义研究流派的批判与重构	朱丰良	高教探索	2015（2）
20	Rethinking the relationship between academia and industry: Qualitative case studies of MIT and Stanford	朱丰良	Science and Engineering Ethics	2015/9/10
21	回归教育之道——论未来教学的发展方向	朱丰良	华南高等工程教育研究	2015(4)
22	澳门高等教育社会适应机制探究	焦磊	高教发展与评估	2015(3)
23	澳门高等教育国际化发展策略探究	焦磊	世界教育信息	2015(4)
24	国外跨学科研究生教育组织形式探究	焦磊	人大复印资料	2015（3）
25	美国跨学科研究生教育组织形式与机制探究	焦磊	中国高教研究	2015(10)
26	中美院校研究发展的比较及其启示	焦磊	华南高等工程教育研究	2015(2)
27	大学人文教育的坚守与创新	吕晓芹	光明日报（理论版）	2015-5-10(007)
28	慕课发展面临的挑战	吕晓芹	光明日报（高等教育版）	2015-8-4(013)
29	文学哲学视域下大学精神构建	吕晓芹	社会科学家	2015(6)
30	阮啸仙：广东革命运动的先驱者与领导者	吕晓芹	华南高等工程教育研究	2015(2)
31	论全日制专业硕士教育中学位论文与专业实践的相关性——基于学生视角的质性研究	张妍	华南高等工程教育研究	2015(2)
32	全日制专业硕士生学位论文的功能与定位	张妍	华南高等工程教育研究	2015(1)
33	全日制工程硕士研究生课程学习与实践能力培养整合问题研究报告	王应密	华南高等工程教育研究	2015(4)
34	全日制专业硕士学位论文的形式与标准	张乐平、温馨、陈小平	学位与研究生教育	2014（5）
35	再造知行合一的大课程观	谢笑珍	高等工程教育研究	2014（3）
36	以实践为导向探索工程领导力培养路径	谢笑珍	中国高等教育	2014（12）
37	刍议大学学术自治管辖权	谢笑珍	学术研究	2014（5）
38	大学法人化改革中的问题和疑虑	谢笑珍	光明日报	2014-07-22（013）
39	大学要以主动姿态融入城市发展	王迎军	中国教育报	2014-09-22（012）
40	教育目的的历史考察与现实思索	朱丰良	江苏高教	2014（4）
41	高校人才培养目标定位绩效评价研究	向兴华、李国超、赵庆年	教育发展研究	2014(Z1)
42	基于文本的我国高校发展目标定位研究	向兴华、赵庆年	东北大学学报（社会科学版）	2014（3)
43	创新机制推动工程教师工程化	谢笑珍	高教探索	2014（5)
44	高等教育的符号消费倾向及其省思	焦磊	教育发展研究	2014（2)
45	国外跨学科研究生教育组织形式探究	焦磊	中国高教研究	2014（11）
46	全日制专业硕士学位论文的理想模式——基于内隐能力、外显效力的分析	张乐平、王艺翔、王应密等	研究生教育研究	2014（3）
47	香港高等教育规模增长及质素保证探微	焦磊	高教发展与评估	2014（1）
48	源问题呈现方式对认知负荷及类比推理的影响	宋广文、马姝娟、刘莎莎	心理科学	2014（3）
49	学优生、学困生社会支持、心理弹性与心理健康的关系研究	宋广文、骆风、周方芳	中国特殊教育	2014（3）
50	转化学习理论与实践的意义探讨	宋广文、刘凤娟	全球教育展望	2014（1）
51	高校人才培养目标定位绩效评价研究——以HL和HK两所大学为例	向兴华、李国超、赵庆年	教育发展研究	2014（Z1）
52	高等学校分类管理：内涵与具体内容	赵庆年、祁晓	教育研究	2013（8）
53	美国常春藤联盟大学院校研究机构建制模式及其启示	王应密、张乐平、钟小彬	比较教育研究	2013（5）
54	全日制工程硕士案例教学资源库建设探析	王应密、张乐平	高等工程教育研究	2013（4）
55	论大学学术职业的组织特性	王应密、马飞	高教探索	2013（1）
56	大学学术职业制度研究的现状与问题刍议	王应密	现代教育管理	2013（4）
57	改革开放以来我国高职教育政策的文本分析	王应密、张乐平	职业技术教育	2013（13）
58	博洛尼亚进程下马耳他高等教育国际化发展策略探析	焦磊、谢安邦	教师教育研究	2013（5）
59	香港差别有序高等教育系统结构探析	焦磊	江苏高教	2013（6）
60	高等教育质量的哲学慎思	赵庆年	江苏高教	2013（1）
61	研究型大学全日制专业学位硕士研究生培养特性及矛盾分析	张乐平、朱敏、王应密	学位与研究生教育	2013（8）
62	全日制专业硕士培养模式认可度调查研究——以H大学为案例	张乐平、刘金程、王应密	研究生教育研究	2013（4）
63	基于知识管理视角的高校教师专业发展策略研究	邱学青、李正	高等工程教育研究	2013（6）
64	创新办学资源共享机制构建校内协同育人体系	邱学青、李正	中国高等教育	2013（24）
65	美国斯坦福大学技术创业计划探析	李正、钟小彬	高等工程教育研究	2013（3）
66	培养质量导向的研究生导师绩效评价体系构建	施亚玲、向兴华、李若英	学位与研究生教育	2013（11）
67	青少年网络成瘾倾向的关系模型构建	吴文丽、黄建榕	中国学校卫生	2013（2）
68	我国中小学教师职业认同的结构与量表	魏淑华、宋广文、张大均	教师教育研究	2013（1）
69	有留守经历的中学生心理健康、心理弹性与主观幸福感的关系	宋广文、何云凤、丁琳等	中国特殊教育	2013（2）
70	小学儿童数字线估计的心理表征模式	宋广文、李晓芹、朱振菁	数学教育学报	2013（5）
71	论全面推行小班制教学的必要性与可能性	宋广文、刘凤娟、杨超	教育研究与实验	2013（4）
72	论马克思主义大众化视阈下的思想政治教育常识化	刘社欣	学校党建与思想教育	2013（20）
73	合力视阈下中国软实力建设的功能性分析	刘社欣	马克思主义研究	2012（7）
74	材料科学与工程专业学生实践创新能力的培养	王迎军、项聪、余其俊等	高等工程教育研究	2012（5）
75	顺应国家新型工业化需求培养工程创新人才	王迎军	中国高等教育	2012（6）
76	以构建协同创新机制为契机推进人才培养模式改革	王迎军	中国高等教育	2012（21）
77	研究型大学全日制硕士专业学位研究生培养中的实践问题	张乐平、王应密	高等工程教育研究	2012（4）
78	全日制工程硕士研究生培养状况的调查与分析——以Z大学为例	张乐平、王应密、陈小平	学位与研究生教育	2012（3）
79	我国高校开展院校研究数据库建设的困境与对策	王应密、张乐平	高等工程教育研究	2012（6）
80	试论研究型大学全日制专业学位研究生专业实践能力的培养	王应密、张乐平、朱敏	学位与研究生教育	2012（12）
81	区域研究生教育规模和结构问题研究方法论探析	赵庆年、祁晓	学位与研究生教育	2012（4）
82	高校类型分类标准的重构与定位	赵庆年	高等工程教育研究	2012（6）
83	研究型大学的基本职责	赵庆年、祁晓	高教探索	2012（5）
84	学术组织科层化的实践性困境——基于组织行为学的困境	谢笑珍	学术研究	2012（8）
85	大学学术治理行政化的制度性困境——基于组织行为学的视角	谢笑珍	高教探索	2012（5）
86	论硕士研究生培养模式的改革:非正式学习的视角	邬智、赵蒙成、罗丹	研究生教育研究	2012（5）
87	美、日、德高等教育应对适龄青年减少的经验与启示	罗丹、邬智	中国地质大学学报(社会科学版)	2012（6）
88	面向国家新型工业化,培养高素质创新型人才——华南理工大学电子与信息学院的工程教育综合改革	徐向民、韦岗、李正等	高等工程教育研究	2012（4）
89	加拿大合作教育项目认证及其启示	李正、贾卫辉	高等工程教育研究	2012（3）
90	基于工程创新人才培养的课程体系改革	李正	中国大学教学	2012（3）
91	生态心理学的理论取向及其意义	何文广、宋广文	南京师大学报(社会科学版)	2012（4）
92	教师职业认同与离职意向:工作满意度的中介作用	魏淑华、宋广文	心理学探新	2012（6）
93	我国研究型大学适应经济社会发展的若干思考	向兴华、梁锦霞、杜娟	高等工程教育研究	2012（3）
94	研究型大学学科建设主动适应战略性新兴产业发展的对策	向兴华	研究生教育研究	2012（2）
95	中美大学高水平学科群体分布特征比较及启示	向兴华、梁锦霞	高教探索	2012（2）
96	美国研究型大学跨学科研究的产生及其发展动因分析	朱永东、向兴华、叶玉嘉	科技管理研究	2012（12）
97	产学研战略联盟合作动机多理论视角研究及实证探讨	蒋兴华、张明	科技管理研究	2012（13）
98	开放环境下的研究型大学拔尖创新人才培养模式构建——基于华南理工大学的探索与实践	李元元	现代教育管理	2011（5）
99	全球化及技术创新与高等工程教育改革	李元元	中国高等教育	2011（5）
100	问题、变革与展望——研究型大学本科教学质量保证研究	李元元	中国高等教育	2011（5）
101	深入学习实践科学发展观加快推进高水平大学建设	李元元	现代教育管理	2011（5）
102	课程建设：高等教育质量提升的关键	罗丹	高等工程教育研究	2011（3）
103	我国研究型大学学术提升的三大挑战	罗丹	教育学术月刊	2011（10）
104	文科综合实验教学体系构建研究——华南理工大学文科综合实验教学中心案例	彭新一	实验室研究与探索	2011（9）
105	论和谐社会构建中思想政治教育的价值与功能	彭新一	实验室研究与探索	2011（10）
106	建设一流创新团队加快提升我国研究型大学学科水平	向兴华、杜娟	学位与研究生教育	2011（7）
107	学科综合化背景下学科群建设若干问题的思考	向兴华、杜娟、朱永东	高教探索	2011（2）
108	青少年亲子冲突研究的现状与展望	宋广文、何文广	南京师大学报(社会科学版)	2011（4）
109	社会科学研究构建科研共同体的策略:学习型组织的视角	邬智、赵蒙成	重庆大学学报(社会科学版)	2011（4）
110	大众化进程中的我国高等教育发展诉求	赵庆年	教育研究	2010（11）
111	区域高等教育贡献及其差异的实证研究	赵庆年	黑龙江高教研究	2010（1）
112	以新思路新模式促进创新人才培养	李元元	中国高等教育	2010（12）
113	合作教育的本质、历史与发展趋势	李元元、邱学青、李正	高等工程教育研究	2010（5）
114	广东省高等工程教育官产学研结合体系设计	李正、徐向民	高等工程教育研究	2010（3）
115	基于创新人才培养的高校数字化教学改革探析	李正	中国大学教学	2010（11）
116	研究型理工科大学发展人文社会科学的战略思考	邬智、王德林	高等工程教育研究	2010（4）
117	理工类硕士研究生知识结构调查报告—以广州地区四所高校为例	邬智、江珂珂、罗丹	国家教育行政学院学报	2010（5）
118	多维学习情境的价值与创设策略	邬智	华南师范大学学报（社会科学版）	2010（4）
119	对当前我国一流大学建设的几点思考	邬智、赵炬明、王德林	高教探索	2010（5）
120	高水平团队党建工作的探索与实践	邬智、张乐平、曾江华	学校党建与思想教育	2010（34）
121	我国研究型大学研究生教育主体的若干结构特征分析	张乐平、罗丹	学位与研究生教育	2010（7）
122	我国研究型大学研究生教育主体的若干结构特征分析	张乐平	学位与研究生教育	2010（10）
123	大学专任教师压力差异性比较研究	谢笑珍	湖南师范大学社会科学学报	2010（1）
124	马克思主义基本原理概论课导学（著作）	刘社欣	高等教育出版社	2014年1月（排名第1）
125	思想政治教育合力研究（著作）	刘社欣	人民出版社	2013年12月（独著）
126	高校思想政治理论课实践育人模式创新研究（著作）	刘社欣	世界图书出版广东有限公司	2013年12月（排名第1）
127	大学生思想道德水平评价的理论与实践（著作）	刘社欣	学苑出版社	2013年10月（排名第2）
128	美国高等教育质量认证与评估（译著）	谢笑珍	北京大学出版社	2013年8月（独著）
129	走进儿女的心-儿童成长心理手册（小学版）（著作）	宋广文	山东教育出版社	2013年8月（主编）
130	美国高等工程教育模式的嬗变与创新	宋广文	山东教育出版社	2013年8月（主编）
131	大学教育不是职业训练	宋广文	山东教育出版社	2013年8月（主编）
132	心灵对话--文学艺术与心理治疗关系解读	宋广文	内蒙古人民出版社	2012年9月（参编）
133	做好社会人——社会心理学帮你做人	宋广文	华南理工大学出版社	2011年2月（排名第1）
134	华南理工大学人文建筑之旅（编著）	陈国坚	华南理工大学出版社	2011年8月（主编）
135	大学师资管理模式研究	李正	化学工业出版社	2011年10月（排名第2）
136	用心育心——铸就孩子的幸福人生（著作）	宋广文	山东教育出版社	2011年6月（排名第2）
137	区域高等教育差异发展问题研究（著作）	赵庆年	华南理工大学出版社	2010年12月（独著）
138	规模扩张以来高校专业结构变化研究（著作）	罗丹	华南理工大学出版社	2010年12月（独著）