华南理工大学与南方电网公司校企合作: 电能研讨课产教融合覆盖全体新生

发布者:王海渤 发布时间:2025-11-18 浏览次数:12

近日,华南理工大学与南方电网公司再度合作,面向451名新生开展新生研讨课《电能的生产和利用》教学活动。其中,电力学院2025级电气类学生349人、百步梯创新学院2025级卓越人才班学生52人、2025年转专业学生50人。

课程第一课“院士学术讲堂”10月19日上午在大学城校区开讲。中国南方电网公司专家委员会名誉主任李立浧院士以“能源电力技术革命与新型电力系统”为题,围绕我国电力和电网发展状态、能源革命对电力和电网的影响、电网的技术发展—特高压直流输电和柔性直流输电、新型电网、新型电力系统核心要义、未来能源电力技术革命等六大方面,面向全体新生开展专业启蒙和课程思政教育。讲堂现场座无虚席,交流环节同学们积极发言,与院士展开深入对话,学术氛围热烈。院士学术讲堂后还以SPOC形式学习了李立浧院士CCTV-1《开讲啦》视频。

 
 

李立浧院士学术讲堂“能源电力技术革命与新型电力系统”

此外,由电力学院组织的“院士学术讲堂”11月6日在大学城校区开讲。南方电网首席科学家饶宏院士面向百步梯创新学院卓越人才班学生作了题为“步入新型电力系统---青年电气人的时代坐标”的演讲报告。报告包括电气工程学科简介、新型电力系统介绍、电力技术新进展、国家对电力人才的需求、国家科技计划体系简介、南方电网科技资源平台六大方面。该讲堂是百步梯创新学院2025级卓越人才班新设课程《新生训练营》的重要组成部分,为同学们讲述了学科发展前沿、学科特点等,为新生的专业方向选择提供指引。 

 
 

饶宏院士学术讲堂“步入新型电力系统---青年电气人的时代坐标”

课程第二讲“换流站技术参观”于10月-11月在南方电网公司开展认识实践和课程思政教学活动。451名新生分12批前往4个超高压、特高压换流站,参观换流站直流场、换流变等区域,学习我国“西电东送”事业的发展历程、特高压直流输电技术发展概况、换流站设备和功能等。超高压输电公司特高压换流站是全国电网唯一的全国科学家精神教育基地,同学们在此沉浸式学习了我国在直流输电技术领域取得的多个世界第一的卓越成就,亲身感受了国家重大工程建设者的科学精神和工匠精神。在换流站现场,同学们纷纷表示了对电网工程的震撼、民族的自豪感、学习的兴趣和肩上的责任。

 

 

课程第三课是“专题研讨”教学。全体新生分为12个班,开展海底电缆、“双碳”目标下能源转型、新一代能源系统架构、智慧能源系统等专题研讨。其中“海底电缆”专题2个研讨班52人和“双碳目标下新型电力系统的设备”专题35人共同前往广州南洋电缆集团有限公司开展实践学习。学习前同学们先进行了电缆的生产、敷设、运维三大模块知识的研讨。比如针对电缆的生产,同学们根据老师提供的问题式调研任务系统学习了电缆的材料、结构、工艺和实验。本次学习正是针对电缆的生产理论调研开展的实践教学环节。同学们分组学习了企业展厅、生产车间、19层三层共挤生产立塔、700 kV高压试验大厅等生产和试验区域,看到了校企合作正在开展的66kV海底电缆试验。同学们纷纷表示,通过这种理论和实践相结合的教学模式深刻理解了电缆生产核心工序、质量把控环节和实物,企业服务的重大项目案例深化了应用场景认知,校企共建试验平台化解了理论抽象难题,沉浸式感受我国电缆制造领域的“卡脖子技术”、技术优势与产业成就,强化了专业认识与工程实践意识。

 

《电能的生产和利用》是华南理工大学和中国南方电网公司校企合作教学项目,经过多年持续建设,已成为产教融合课程的典范。课程面向新生,系统介绍电能的生产和利用的基本理论、方式、方法,培养学生电气工程、能源动力工程的全局视野,掌握利用文献调研和实践调研相结合分析问题、描述问题、解决问题的方法,锻炼文献综述、学术演讲、分工协作等基本科研能力,为后续学习专业课程、参加SRP项目、进入科研实验室打造的“早实践、早科研、早创新”三早课堂。本课程以独特的专业启蒙和课程思政特色入选全国高等院校电气类专业课程思政优秀案例,分别在第62届中国高等教育博览会和2024年全国高等学校电气类专业教学改革研讨会上分享课程建设经验。

   长期以来,华南理工大学与南方电网公司在人才培养、科学研究等方面开展了广泛合作。学校是唯一一所与南方电网公司开展本科生联合培养的高校,双方于2023年签订了产教融合人才联合培养协议。南方电网公司深度参与电力学院专业规划、教材开发、教学改革、课程设置、实习实训等工作,共同建设符合行业发展趋势的专业课程;通过本门新生研讨课、新工科暑期国际学校、各年级工程实践、十多门校企合作课程、毕设校企共同指导等多种方式,充分发挥了公司优质的教育教学资源,助力华南理工大学工程教育新模式建设,共同培养家国情怀和全球视野兼备的能源电力领域“三力”卓越的“三创型”高素质人才。(图文/郝艳捧,审核/邬智)


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