他没有太阳耀眼的光芒，也没有月亮迷人的浪漫，但如同星星，夜空中的那点光亮，是他生命价值的闪现。他没有大山的伟岸，也没有溪流的悠闲，但如同沙砾，山水间的那点铺垫，是他默默的奉献。他呕心沥血，添电院新气象；他不辞辛劳，成电院新辉煌。他就是电力学院原副系主任李统豪老师。他开拓创新，用汗水与热情书写电力学院的华彩乐章。
逊志好学自强不息
内乱不止，百废待兴，李老师就是出生在这样一个农村里。“家里四兄弟和我母亲，才六分田。”穷苦孩子早当家，为了给家里减轻负担，李老师不到三年级就出门打工了。“我在烟丝厂打了五年的童工。那时候打工也很辛苦，没有工资的，白给他们做的，也没有工作服的，我一年就两套衣服，春夏秋冬就这些了，家里没钱买衣服嘛。”
学海无涯苦作舟，五年的童工生活并没有消减李老师对知识的渴望。“那时国民党快要败退了，有个胡连兵团要抓壮丁，但是在学校的小学生他不抓。那个时候学校没那么严格的限制，你愿意来读他就让你读。交粮当学费就可以了。”抓住机遇，激流勇进，李老师重新开始了学生生活。凭借优异的成绩，李老师顺利地考上初中和高中，最终进入了大学。提起当时为什么选择电气这个专业，李老师说：“我冲着它的两年制大专，早一点出来工作。”话语间流露出李老师的责任心和对家庭的担当。
因为家庭贫困，李老师靠申请助学金才完成学业的。“我一直读到大学都靠助学金。一个月十二块五，除了吃饭还有两块钱能用。一直从高中到大学都靠助学金。”说起这段经历，李老师感慨万分，“其实我还是挺幸运的，都是政府培养的。”知恩感恩，李老师用自己所学，为国家输送了一批批人才，终不负祖国的培养。
呕心沥血蜡炬成灰
李老师在电力系中担任了两任系副主任，主管科研和创立基金。“当时有个计划叫做‘双肩挑’，一个就是要完成国家的高校的科研跟教学的任务，而且还要进行评比。那届培养出来的学生质量都挺不错，很多学生出来都能够当上骨干。”迎难而上，披荆斩棘，尽管学院的科教任务繁重，李统豪和电力系其他负责人，陈炳新等学院负责人还是共同坚持了下来，开拓了华工电力系新局面。谈到当时广东电力的发展，李老师讲到：“电力系统在科技进步中是发展较快的，它科技含量比较多，很多先进技术都引到电力系统，例如微机系统。科技的投入能够带来很好的经济效应。”行业发展也促进了电力人才的需求。经过不断摸索，李老师逐渐形成了自己的人才教育理念，“华工培养的人才实际上还是不错的，跟其他外省比，我们有我们的特点，能够担当起骨干的作用，当到科技排头兵的作用。”
经费紧缺，李老师就去协助成人教育的办班，“应企业的要求，需要给一些在职员工搞培训，所以当时就需要搞成人教育。八几年就有成人教育了。我们就通过这个途径，慢慢积累一些资金。”筹集资金，创立了科研基金会和教学基金会。电力系在系负责人的努力下，盖了电力实验楼和动态模拟实验室，后来又建起了学生公寓，“当时我们没有自己的学生宿舍，到处租房间，有的是那些仓库啊，农仓啊，那样学生很辛苦，管理也很乱。因此在北区修建了两栋楼，专门给电力系统成人教育的学生住。”学生住宿问题得到解决，极大改善了学院生源。“别的学校条件也很艰苦，也到处去租人家的仓库。我们有自己的学生宿舍，电力局自然很喜欢把人才送到我们这里来培养。”
电力发展需要人才，学校条件差，学院也面临严峻的人才流失问题。“学校主要靠教师，你不解决教授要走的问题，讲再多的理论也没有用啊！外面办好多学校，也会过来挖，通过住房、工资待遇等条件，抢走了好多人才。我们为了这个就盖了一栋电力系的教师宿舍。我们假如不盖这个楼，教授有的就可能被别人挖走了。”
求真务实开拓创新
行政科研一手抓，李老师一方面负责学院的发展工作，另一方面要兼顾科研教学工作。“我以前是搞电力系统自动化的，电力系统有五门专业课，其中有一门叫电力系统自动化，那个教材是全国统编的，当时的浙大校长韩祯祥是主编，我是参编。”
面对现在一些学生反映的课本无用论，李老师的回答再一次显示出了他的睿智和成熟，“书本还是很有用的，现在的大学教材里，都是最基础的理论，而且这些理论都是比较成熟的，不成熟的都不会引进来。所以，还是必须学习课本知识的，不然在实际工作中什么都不知道，到时根本不敢下手，也不知道要怎么下手，”他又以电力系统为例进行分析，“电力系统的可靠性非常重要，一旦断电的话损失肯定大。那其中可靠性就是信息传输要非常可靠，要及时。系统要求三秒钟之内自动能够处理。要解决这个问题，使自己能够胜任工作的话，一个是基础理论一定要扎实。第二个是新科技一定要能跟上，跟相关的专业有关的互相参透的理论也可以关注。重视实际，重视相关理论，这样才能当排头兵，真正在工业生产中起到带头作用。”枕典席文，学以致用，李老师的谆谆教诲，道出了知识的真谛。
不辞辛苦岁月流金
躬体力行，心系华园，李老师在担任省政协委员期间也不忘为校奉献光热，“我们当时主要是为学校改善一些条件，提一些建议。上面拨款落实，改善工作生活条件。做这方面的工作。当时比较有效的是，我们学校以前是没有电话的，要跑去很远。当时电信公司在门口专门设置了一个电信局，后来大家打电话就方便了。”
李老师还担任过团支部书记，教工支部书记。行政工作并没有让他感觉枯燥乏味，“支部书记的工作还是很有用的,可以更好地坚持党的领导.那会的工作主要是搞团结嘛。做支部书记,还让我学会根据各类人的特点来调动他们的积极性，这个在教学方面给我的启示就是要因材施教。那时，我们教职工有四十来人，各人对工作的看法不一，要开什么课,大家总有不一样的看法，搞好团结真的挺重要的。”
