一、专业定位

华南理工大学环境工程专业1998年开始招生，获批国家一流本科专业建设点，是广东省特色专业，2011、2014及2017年先后三次通过国家工程教育专业认证。《环境工程微生物学》和《环境与生态》分别获首批国家一流本科课程和国家精品视频公开课。

专业依托广东省优势重点学科环境科学与工程一级学科开展人才培养，环境科学与工程学科在全国第四轮学科评估获A-级，环境科学/生态学进入ESI全球排名前1%。学院是全国首批环境工程硕士（1984年）和博士（1986年）授予权单位，拥有环境科学与工程一级学科博士授予权及博士后流动站，形成了本科-硕士-博士-博士后完整的人才培养体系，先后培养了一大批拔尖工程师、技术骨干、学术人才、咨询管理精英、创新创业企业家，有力支撑了我国生态文明建设和经济社会高质量发展，是华南地区乃至全国环境类人才培养的重要基地。

二、培养目标

培养适应社会主义现代化建设需要和现代科学技术发展需要、德智体美全面发展，具备扎实的自然科学与人文科学基础，具备计算机和外语应用能力，掌握环境工程专业的理论知识，具有创新、创造、创业精神和全球视野的研究型国际化拔尖人才。毕业生应具有从事环境工程有关的工程规划、设计、施工、运行、管理、科研和教育等工作的能力。学生毕业五年后，预期可成为精通英语的环境工程相关领域的技术研发或管理骨干。

三、培养规格

学制：4年；学分：170分；授予学位：工学学士

本专业培养方案完全覆盖中国工程教育认证通用标准，具体包括以下2点要求。

1.本专业毕业要求：

№1：工程知识：能够将数学、自然科学知识以及相关的工程基础理论和专业知识用于解决复杂环境工程问题。

№2：问题分析：能够应用数学、自然科学和环境科学的基本原理，识别、表达并通过文献研究分析复杂环境工程问题，以获得有效的结论。

№3：设计/开发解决方案：能够设计针对复杂环境工程问题的解决方案，设计符合规范及满足客户需求的系统、单元或工艺流程，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化及环境等因素。

№4：研究：能够基于化学、化工、物理、电工等与环境工程相关领域的科学原理并采用科学方法对复杂环境工程问题进行研究，包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。

№5：使用现代工具：能够针对复杂环境工程问题，开发、选择与使用适当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，包括对复杂环境工程问题的预测与模拟，并能够理解其局限性。

№6：工程与社会：能够基于工程相关背景知识进行合理分析，评价环境工程实践和复杂环境工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。

№7：环境和可持续发展：能够理解和评价针对复杂环境工程问题的专业工程实践对环境、社会可持续发展的影响。

№8：职业规范：具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在环境工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任。

№9：个人和团队：能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。

№10：沟通：能够就复杂环境工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。

№11：项目管理：理解和掌握工程管理原理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用。

№12：终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。

2.本专业学分要求：

四、课程体系

专业具备科学合理的课程体系。以培养面向新时代环境领域骨干人才为目标，注重培养学生面向应用的工程实践能力，理论联系实际，让学生的素质与能力在参与教师的科研课题或工程项目中得到锻炼与提高。依托环境科学与工程广东省优势重点学科，多维度与深层次地融合了跨学科、跨专业、跨领域等综合的课程知识，同时全面利用粤港澳大湾区环境领域的龙头企业，为学生们提供一流校外产学研实践教学和实习基地，建立学校、企业、研究所等协同的课程建设主体，激发学生们培养适应时代的思维方式和掌握符合环境工程发展的前沿技术。

核心课程：

工程力学Ⅰ、流体力学与传热、传质与分离工程、环境监测、水污染控制工程、大气污染控制工程、固体废物处理与处置、物理性污染控制、环境工程微生物学、环境工程综合实验、工程设计施工与管理

集中实践教学环节课程：

认识实习、工程训练Ⅰ、生产实习、环境监测实践、电子工艺实习Ⅰ、固体废物处理与处置设计、水污染控制工程设计、大气污染控制工程设计、毕业实习、毕业设计

特色课程：

新生研讨课程：环境中的科学与工程

双语教学课程：大气污染控制工程

MOOC：现代环境分析技术

校企合作课：水污染控制工程、大气污染控制工程、固体废物处理与处置、环境监测、环境规划与管理、环境质量评价、环境生态学、环境工程微生物学、计算机数据与图形应用、水污染控制工程设计、大气污染控制工程设计、固体废物处理与处置设计

创业教育课程：环保产业创业教育

劳动教育课：生产实习

五、师资队伍

学院现有在职教工102人，其中专任教师78人（含正高52人，副高24人）。博士生导师63人，硕士生导师76人。其中，国务院政府特殊津贴专家5人、杰青1人、优青2人、青年长江1人、海外高层次引进人才7人、青年托举1人、教育部新世纪（跨世纪）人才7人、省杰青3人，96%以上具有海外留学经历。学院整合各类资源，实施本科生导师制，对所有本科生实行从入学到毕业全过程一对一指导，由导师指导学生参加国创、SRP等科研项目。落实立德树人、全员育人、全过程育人、全方位育人。

六、教学条件

学院拥有挥发性有机污染物污染控制技术与装备国家工程实验室、工业聚集区污染控制与生态修复教育部重点实验室、广东省实验教学示范中心等10个国家和省部级教学科研平台，通过双一流、985、211工程建设，拥有ICP-MS、GC-MS、XPS、XRD等大型精密仪器设备，各类科研仪器设备7400台（件），学院仪器设备总值2.4亿元，具备开展人才培养和科学研究硬件条件保障。近五年，国家、省部级及企业重大科研项目650余项，到校科研经费超过5.2亿元，年人均实到科研经费131万元，发表高水平学术期刊论文466篇，获授权国家发明专利283件。科研成果先后在韶关钢铁、溢达纺织、贵屿电子垃圾拆解区等实施工程应用，先后获国家科技进步二等奖4项，省部级一等奖6项，国家专利金奖、银奖及优秀奖7项。除了上述教学科研平台外，本学科还与广州开发区水质净化厂、北控水务等单位合作，在校外建有多个教学实践基地。学院整体水平华南领先、国内一流、世界知名。

七、国家级、省部级获奖情况

1.国家一流专业：环境工程

2.通过工程教育认证年份：2011年、2014年、2017年

3.广东省一流特色专业、广东省重点专业：环境工程

4.国家一流课程：《环境工程微生物学》

5.国家级精品教材

（1）《环境监测教程》   主编：刘绮、潘伟斌 

（2）《环境质量评价》    主编：刘绮、潘伟斌主编

6.广东省教学成果奖二等奖：第八届、第九届

7.广东省一流课程：《水污染控制工程》、《现代环境分析技术》

8.广东省课程思政示范课程：《大气污染控制工程》

链接：

环境与能源学院2022年招生宣传材料

http://www2.scut.edu.cn/cese/33075/list.htm

环境与能源学院招生宣传视频

http://www2.scut.edu.cn/cese/33076/list.htm