同学们集合参加活动

采集水样

为了锻炼同学们的动手能力，提高实践能力，达到理论联系实际的目的，我班于2016年11月2日周三组织了对华南理工大学大学城校区A1教学楼前的人工湖的水质检测活动。

上午九时许，同学们陆陆续续来到了人工湖边，对即将开展的水质检测展开了热烈的讨论。活动开展前大家已经就水质监测查阅了相关调研资料，了解了水质检测的基本相关知识，大致确定了将要进行的包括水样的pH，色度及水中浮游植物生长状况在内的多项常规监测。大家通过讨论确定了分组及小组任务，确认了不同检测项对应的实验仪器，试剂，监测指标及其方法，注意事项等。上午九点四十五分，讨论结束，全体同学进行检测。

测量水样pH及浮游植物生长的分为三组。第一组由于洪懿带队，在靠近B9教学楼一侧取样，然后在湖上随机选取了三个点进行拍照，记录分析浮游植物种类。第二组由李志航带队，在靠近B10教学楼的湖边取样，接着也随机选取湖上三个点拍照分析浮游植物。第三组以余晓芹为组长，在B11附近，人工湖流向下方水池的地方取样，同时在附近选取三点进行浮游植物的分析。取样结束后，各组用玻璃棒蘸取少量水样滴在pH试纸上，待颜色稳定后与标准比色卡对比并读取pH。

进行水样色度检测的也分为三组，第一组为梁佳豪和陈宏鑫，第二组为陈星和强然然，第三组是陈学谦和邓梓琪。三组分别使用前面对应三组所取水样进行检测。每组分别取了样品5ml于一个试管中，加水稀释至50ml，再取第一支试管的n ml（视情况而定，若稀释后还很浑浊就取少量，若已较澄清就取多量）于另一试管中，再度加水稀释，依次重复上述步骤直至试管中液体完全澄清，把所有的稀释倍数相乘。

上午十一点左右，各小组水质检测项全部完成，本次活动取得圆满成功。本次活动让同学们进一步了解了自然水体水质情况和污水处理的各个过程，以及实验室的各项检测工作，包括样品的采集，预处理，水样的保存，监测分析，数据处理，综合评价等等。根据试验结果分析得出了水体污染的原因，认识到水质常规监测的重要性。另外此次活动有利于同学们积累宝贵的经验，同时使大家感受到了实际操作与理论的差距，对我们今后的学习生活有着积极的影响。

环境与能源学院 图、文/2015级环境工程全英班