为进一步加强师德师风建设，提高教师思想政治素质、职业道德水平，深化师德师风宣讲活动，电力学院特邀华南理工大学马克思主义学院院长刘社欣教授，于3月10日下午在340202课室给学院全体教职工开展了一场题为“关于师德的思考”的专题讲座。

      刘社欣教授紧紧围绕“为什么会有德，道德是什么，为什么要重师德，师德如何建设”四个方面展开宣讲，理清了师德建设和道德培养相辅相成的关系。刘教授在宣讲过程中，列举时下热点案例，通过反面典型提醒大家引以为戒，通过正面典型鼓励大家学习借鉴。并将中国传统文化中关于道德的知识贯穿始终，古今结合，深入浅出地论证了师德师风建设在当今时代的的重要性以及紧迫性。

      为什么会有“德”？刘教授解释到：从对等层面看要偿还社会，既然国家将最好的资源配置给学校和老师，难道教师们不应该为社会树立道德的榜样吗？从发展的层面看要付出，只有培养了崇高的道德情怀，我们才能长久“得到”。从心理层面看要心安，图“心得”，“心想才事成，心安才理得，树“德”才能安顿自己的内心。”

      道德是什么？刘教授从道德既高尚，又朴实；既合理，又合利；是生存亦是生活几个方面进行了讲解。并提出互害社会生物链这一概念，批判了这种社会生态链中的互害心理。借部分网友对“南南合作援助基金”战略的不理解一事，充分肯定了总书记对网友的答复：作为人类命运的共同体，我们要多算大账，少算小账，特别要多算政治账，战略账，少算经济账，眼前账。

     “师者，所以传道授业解惑也”刘教授借韩愈的名言，论证为什么要重师德以及师德如何建设。刘教授强调：老师的职业就内含“传道”使命，为此教师首先要树立道德，然后再去给学生传承美好的品德。“大学之道，在明明德”，老师要做“名师”，但更要做“明师”。

      在座教师根据刘社欣教授宣讲的脉络，思考教育的力量、生活的寓意，进一步明确了教师要树立为人师表的榜样，注重作为教师的美好形象。本次宣讲让我院教师对师德师风建设有了更深的认识和理解，必将树立正确的教师职业理想，增强学识魅力和人格魅力，教书育人、共创优秀师德师风。