为进一步加强师德师风建设，提升教师队伍的整体素质，营造风清气正的教育环境，自动化科学与工程学院于9月4日启动举办了师德师风建设月主题教育活动。本次活动旨在通过警示教育，引导广大教师树立正确的教育观、职业观和道德观，坚决抵制违反师德师风的行为，共同守护教育的纯洁与神圣。

会上，学院党委书记郑文杰强调了师德师风建设的重要性和紧迫性，并指出教师是立教之本、兴教之源，师德师风直接关系到教育的质量和形象。因此，必须高度重视师德师风建设，将其作为学院工作的重中之重，常抓不懈。

警示教育环节，学院党委副书记申宏宇通过案例分析、视频展示、互动讨论等多种形式，深入剖析了近年来发生的师德失范典型案例，这些案例涉及学术不端等多个方面，触目惊心，发人深省。

互动讨论环节，老师们一致认为，作为一名教师，必须时刻保持清醒的头脑和高度的警觉性，严格遵守师德规范，不断提升自己的专业素养和道德水平。

9月9日下午，学院党委组织教师节座谈会，会上党委书记郑文杰带领教师深入学习领会习近平总书记对教育、科技、人才的重要讲话和重要指示精神，特别是学习习近平总书记在二十届三中全会上的重要讲话、《习近平关于人才工作论述摘编》及《中共中央国务院关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》，对于加强师德师风建设、提升教师队伍素质具有重要意义。

活动最后，老师们集中观看了纪录片《国家记忆·教育家精神》，学院党委将教育家精神的学习与实践作为师德师风建设的重要内容，持续推动其在教育教学中的落地生根，加大力度引导教师深入理解和领悟教育家精神的内涵与价值，探讨如何在教育教学实践中践行教育家精神，并将其贯穿于教师工作的全过程，从而进一步提升教学质量和育人效果。

教师感言

苏为洲老师：

苏为洲老师在探讨教育改革的前沿时，深刻阐述了构建核心课程体系与平台的关键作用，旨在以此为标杆，引领国内教育迈向新高度。他强调，通过自动化课程与企业需求的深度融合，能够有效促进自动化领域人才的培养与输送，特别是在软件技术及“卡脖子”技术领域，更应激发学生的创新潜能，引导他们投身于前沿科技的研发与创新之中。

李远清老师：

李远清老师则以个人教育经历为引，深情回顾了在武汉大学度过的教师节时光，并分享了自己超过三十载的教育职业生涯感悟。他对于自动化专业的未来持乐观态度，指出该领域正迎来人工智能化的浪潮，既带来机遇也伴随挑战。李老师着重强调了课程设置与科研实践的紧密结合，提倡通过强化学生的动手能力和特色培养，以适应行业发展的需求。同时，他还就自动化专业的独特优势、学院管理体系优化及青年人才培养策略提出了宝贵建议，并强调了团队建设中的灵活性与项目导向的重要性，以激发团队的最大效能。

黄道平老师：

黄道平老师则以自身从见习助教到退休的丰富历程为线索，深情讲述了教育生涯中的点点滴滴，特别是在70年代便投身教育事业的初心与坚持。他深刻体会到教师职业的价值与乐趣，并始终关注学生的成长需求，对学院未来的发展前景充满信心。黄道平教授的话语中充满了对教育事业的热爱与奉献。

邓飞其老师：

邓飞其老师则以其深厚的学术底蕴和丰富的从教经验，回顾了自动化学院的发展历程，特别提到了以刘永清、周其节等老一辈教授为代表的杰出贡献，正是这些前辈们的辛勤耕耘，奠定了学院今日的辉煌基础。面对自动化学科的起伏变化，邓老师不仅回顾了过往的奋斗历程，还对未来工作方向进行了展望，深入探讨了自动化技术的发展趋势与应用前景，并就如何更好地培养适应时代需求的自动化人才提出了独到见解。

师德师风学习小贴士

一、学习习近平总书记在二十届三中全会上的重要讲话

习近平总书记在二十届三中全会上强调，要提升教师教书育人能力，健全师德师风建设长效机制。这一重要指示为新时代教师队伍建设指明了方向。我们要深刻认识到，教师是立教之本、兴教之源，加强教师队伍建设是建设教育强国的关键。因此，必须高度重视师德师风建设，将其作为提升教师素质、办好人民满意教育的首要任务。

二、学习《习近平关于人才工作论述摘编》

《习近平关于人才工作论述摘编》中，习近平总书记多次强调人才工作的重要性，并提出了一系列关于人才培养、引进、使用的重要论述。这些论述对于加强师德师风建设同样具有指导意义。我们要深刻领会习近平总书记关于人才工作的战略思想，将其贯穿于师德师风建设的全过程。具体来说，就是要坚持立德树人根本任务，引导广大教师坚定理想信念、陶冶道德情操、涵养扎实学识、勤修仁爱之心，努力成为党和人民满意的高素质专业化教师。

三、学习《中共中央国务院关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》

该意见明确提出，要大力弘扬教育家精神，加强新时代高素质专业化教师队伍建设。这为我们加强师德师风建设提供了具体的行动指南。我们要深入学习领会意见精神，重点把握以下几个方面：

1.加强理想信念教育：建立健全教师定期理论学习制度，坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂。持续抓好党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史学习教育，增进广大教师对中国共产党和中国特色社会主义的政治认同、思想认同、理论认同、情感认同。

2.坚持师德师风第一标准：将思想政治和师德要求纳入教师聘用合同，在教师聘用工作中严格考察把关。将师德表现作为教师资格准入、招聘引进、职称评聘、导师遴选、评优奖励、项目申报等的首要要求。

3.加强师德师风培养：把学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述作为教师培养的必修课，作为教师教育和培训的重要任务。将师德师风和教育家精神融入教师教育课程和教师培养培训全过程，开发教育家精神课程教材资源，用好国家智慧教育公共服务平台开展专题研修。

4.坚持师德违规“零容忍”：依规依纪依法查处师德违规行为，对群众反映强烈、社会影响恶劣的严重师德违规行为从严从重给予处理处分。落实教职员工准入查询和从业禁止制度，将师德师风建设作为教育系统巡视巡察和督查检查的重要内容。

5.健全中国特色教师教育体系：大力支持师范院校建设，全面提升师范教育水平。坚持师范院校教师教育第一职责，强化部属师范大学引领，支持师范院校“双一流”建设。优化师范生公费教育政策，深化实施中西部欠发达地区优秀教师定向培养计划等。