2018年4月26日，自动化科学与工程学院在3号楼6楼会议室开展了自动化专业认证动员大会暨教学沙龙活动，教学沙龙的主题为：新工科下的控制类课程体系优化。

罗家祥副院长首先向全体老师介绍了自动化专业工程教育认证的通用标准，工程教育认证的相关内容，并进行了动员。然后，对新工科下控制类课程体系优化提出了建议，随后参会老师纷纷发表对新工科的理解、自己所讲授课程中遇到的问题、并提出了一些改革的思路。大部分老师认为让学生掌握工科数学、自然科学等基础知识、专业基础知识，是任何条件下培养人才的重点，而对新工科下的新技术学习，可先通过设置前沿课和创新实践课来完成。其次，要帮助学生构建系统性的知识体系，让学生对课程的学习有整体的认识，提高学习兴趣。另外，还要注重自动化学生在材料、电力、化工等学科交叉知识的构建，提高学生的知识广度，适应新工科系统性、交叉性的技术发展需求。

活动吸引了院内外40多位教师参加。