2024年12月2日晚上，我系邀请香港理工大学酒店及旅游业管理学院张欢博士为2024级乡村振兴学专业研究生做专题学术报告《中国乡村旅游地农民文化自信的生成与作用机制》。本次学术报告依托《论文写作与学术规范》研究生课程，由李沐纯教授主持，以腾讯会议的形式在线进行，部分2024级旅游管理专业研究生线上参与。
在讲座的第一部分，张欢博士详细给同学们介绍了为什么会选择农民文化自信这个问题进行研究，并结合现实背景和理论现状强调了在乡村振兴和文旅融合背景下农民文化自信的重要性。张欢博士介绍到，农民作为乡村旅游中的核心群体，也是主要利益相关者，建设者和服务者，对传统乡村文化有自己的感知和认识，进而产生情感，而情感直接影响到其行为意愿，进而影响乡村旅游活动的开展。因此，农民对本地文化的认知是怎样的，他们在每个阶段的心理反应是怎样的，如何建立其对家乡的文化自信，以及在乡村旅游发展中的参与意愿及后续行为，其作用机制是怎样的，使用效果阶层模型来分析是一个比较好的视角。接下来，张欢博士围绕研究框架的建构、研究模型、核心变量测量的开发路径、开发量表遵循的八个步骤、深度访谈时应该注意的一些细节问题、如何进行定量分析、如何针对检验结果进行针对性讨论和回应以及如何有效总结理论贡献等方面进行细致且深入的分享。
图1：授课现场
讲座的第二部分，张欢博士详细给大家介绍了中国乡村旅游研究内容及研究方法，西方乡村旅游研究内容，并对比了中西方乡村旅游研究方面存在的差异性。围绕此次分享的主题，从研究选题、研究方法到研究中的困难等各个方面，同学们课堂上踊跃与张欢博士交流，现场气氛热烈。
图2：讲座中大家踊跃互动
此次云端讲座，不仅是一次知识的传递，更是一场思维的碰撞。张欢博士结合自身博士学位论文的研究历程与写作分享，加深了同学们对学位论文写作、学术规范、混合研究方法等方面的理解，为后续高质量完成学位论文奠定坚实的基础。
课程结束后，同学们也积极分享了自己的听课心得。
郑思：听完张欢老师给我们的分享，感觉自己又学到了好多好多。讲座过程中，张老师向我们讲述了她博士期间完成的论文，整个过程完整且严谨。从研究问题的选定到量表开发，从模型搭建到结论检验，无不透露着一位合格的科学研究者对于科学问题从发现、分析到解决的严谨过程。在交流分享这一part，张老师向我们分享了她在选取研究问题时的tips。例如，她在梳理文献的过程中发现现有文化自信的研究中，较少人关注农民这一研究对象，（以往研究中文化自信的主体往往是Z世代，较少人关注农民的文化自信）研究少有人研究的研究问题，看似很绕，但也是另辟蹊径寻找研究问题的小妙招。当然，我也很有幸地获得了一个能够和老师交流沟通的机会，老师也非常详细地从量表开发的标准流程出发回答了我关于“如何解决量表设计过程中遇到的困难”这一问题，受益匪浅受益匪浅。最后，我感触最深的其实还是要广博地进行文献阅读，没有量的积累无法形成质的巨变。当下我们所以的疑惑归根到底就是文献阅读太少。就像李沐纯老师最后总结所说，我们还是要扎扎实实去看去干，花时间去大量的阅读文献才能在科研领域有所成果，有所收获。
王佳璐：在整个研究过程中，张欢老师严谨、踏实又细致的学术态度给我留下了深刻的印象，从根据既有文献提炼生成测量量表，到通过深度访谈，将题项分成不同维度将额外的题项添加到量表中形成新维度，到五名相关领域专家对量表复审，再到后期的由量表形成的问卷、问卷分析及信效度检验，通过饱满的任务量和负责的做学问态度，张欢老师为我们做出了学术表率，用自身行动鼓励引导我们做脚踏实地的研究。
李鸿彪：本次讲座中张欢老师对乡村部分重点议题展开了分享，其中深层次探讨了“农民文化自信”这一研究板块，让我对这一领域有了更为深刻的认识和理解，也引发了我诸多的思考。讲座伊始，对农民文化自信研究的目标、现状及存在问题进行了阐述，使我清晰地认识到当前研究在理解农民文化自信、研究方法及驱动因素探讨等方面存在的不足，这凸显了深入研究的紧迫性与必要性。在农民文化自信的形成路径及影响因素研究中，从文化认知的角度出发，依据认知心理学理论剖析文化载体、内涵和价值对文化自信的作用，让我意识到文化认知各部分影响的差异，如文化载体虽无显著正向影响但能稳定文化自信，文化内涵和价值则起关键塑造作用。这提示我们在提升农民文化自信时，应更注重挖掘和深化文化内涵与价值的传播与教育。量表开发过程的介绍让我了解到严谨的研究工具构建方法，从概念定义到题项生成、数据采集及检验等一系列环节，确保了研究的科学性和有效性。这也让我明白在研究中合适的测量工具对于准确获取数据和得出结论的重要性。
戴小鹏：张欢老师从理论和实证层面探讨了中国乡村旅游地农民文化自信的生成与作用机制，让我认识到，乡村旅游不仅仅是一种经济活动，更是一场文化的复兴与农民精神的重塑之旅。我们应重视并充分发挥这一机制的作用，让乡村在文化自信的引领下，焕发出更加蓬勃的生机与活力，实现经济、文化等多方面的可持续发展。
程万礼：听完讲座后最大的感想就是一定要多看文献，多看不同学科的文献，这样才能扩展自己的视野，运用不同的学科视角理论方法与现在自己的研究相结合，这样可能会碰撞出不同的学术火花，可能这也是我们学校设立乡村振兴学交叉学科的意义所在。
毛明晨：讲座中，对农民文化自信的形成路径、评价体系以及其对乡村振兴行为和经济建设影响的探讨，如同一把钥匙开启了一扇通往深入理解乡村旅游与乡村振兴关系的大门。从定性与解释性的角度去梳理文化自信的认知及其前因后果，构建系统的理论框架，为乡村旅游地农民文化自信的研究奠定了坚实的基石；而从定量角度开发测量量表，则为我们提供了精准衡量和分析这一现象的有力工具。这让我意识到，在乡村振兴的研究中，跨学科的研究方法与多元化的研究视角至关重要。只有将理论与实证紧密结合，定性与定量研究相辅相成，我们才能真正揭示乡村旅游地农民文化自信的生成与作用机制，为乡村振兴提供切实可行的政策建议与实践指导。
（图/文：王佳璐）