【作者】 刘源； 张建功；

【机构】 华南理工大学公共管理学院； 华南理工大学环境与能源学院；

【摘要】 从绩效的视角出发,运用因子分析法将表征研究生教育现状的12组变量整合为投入和产出两个主要因子,对我国31个省市(自治区)进行评价和比较。结果显示:(1)我国大部分地区的研究生教育投入和产出水平大致匹配;(2)北京、辽宁、上海、吉林、天津等地的研究生教育产出大于投入,教育资源利用效率和绩效水平较高;(3)山东、四川、河南、河北、江西等地区的研究生教育绩效相对较低,亟待通过制度改革创新来提高研究生教育资源利用的效率和效益。并从研究生教育战略调整机制、经费投入保障机制和跨区域合作共享机制等方面,提出若干促进研究生教育健康发展的对策建议。 

【关键词】 研究生教育； 教育绩效； 区域教育； 

【基金】 教育部人文社科青年基金项目“研究生教育质量保障QFD模型建构与应用研究”(14YJC880041);广东省省级科技计划项目“基于绩效棱柱的校企产学研合作研究生培养绩效研究”(2014A070704003);广东省省级科技计划项目“自组织语境下的产学研协同人才培养体系研究”(2015A070705005)

【所属期刊栏目】 改革与发展 （研究生教育研究 2017年05期）