郑学丹，女，博士，讲师，硕士生导师。在《现代外语》等期刊上发表论文若干篇，主持项目4项；参编由高等教育出版社出版的书籍1部，获得校级教学奖1项。研究方向：外国语言学及应用语言学。
研究课题
1. 在线开放课程驱动高校混合教学变革研究：基于TED-Ed平台的中国文化融入学术英语翻转课堂的教学模式构建 （2022ZXKC025），在研
2. 2019年广州市哲学社会科学“十三五”规划共建项目“粤汉英时态运算机制对比研究》（2019GZGJ20），结题
3. 2018年华南理工大学本科教研教改项目——本科通识课程《跨文化视野下英汉语法比较》
4. 2015-2017 年中央高校基本科研业务费社会科学类面上项目“现代汉语动词词尾-了的时态特征研究”（D215274W），结题
发表论文
1. 郑学丹、叶薇. 句法理论框架下粤语时态研究，清远职业技术学院学报，2022，15（4）：1-8.
2. 郑学丹. 时体视角下领主属宾句的英汉分布差异，解放军外国语学院学报，2022，45(1)：29-36.
3. 郑学丹. 现代汉语动词词尾“-了”的时态允准机制，广州广播电视大学学报，2021，107(4):63-72.
4. 郑学丹. 连动句的时态解读机制，现代外语，2018，41(1):453-466.
5. Lü，Jian Tao，Xiao Hua Ke, Xue Dan Zheng. Revisiting the theory of territory of information: How first-year university Chinese students handled first-hand and second-hand information，Journal of Pragmatics, 2011, (43), 3720-3744.
出版书籍
参编《大学体验英语词汇全解》，高等教育出版社，2007。
获奖荣誉
2021年在校级青年教师大学英语教学比赛中获优胜奖。