黄婷，女，汉族，安徽宁国人，博士，讲师。主持或参与多项科研、教研项目。在德国Peter Lang出版社出版德语学术专著一部，在学术期刊和国际会议论文集中发表论文数篇。研究方向：外语教学法、德语语言学、二语习得。
教育经历
2002-2006华东师范大学获学士学位
2008-2011同济大学获硕士学位
2010德国波鸿大学交流学习
2011-2016德国波鸿大学获博士学位 （CSC奖学金）
工作经历
2006-2008上海市工商外国语学校教师
2017-2020深圳大学外国语学院助理教授
2021-至今 华南理工大学外国语学院讲师
研究课题
1. 主持2024年度广东省课程思政示范项目（示范课堂）
2. 主持2024年度广东省本科高校教学质量与教学改革工程项目
3. 主持2022年度广州市哲学社会科学“十四五”规划项目
4. 主持第十一批“中国外语教育基金”一般项目
5. 主持2023年度华南理工大学课程思政示范课程项目
6. 主持2023年度华南理工大学教研教改项目
7. 主持2022年度华南理工大学教研教改项目
8. 主持2019年深圳大学人文社科项目
9. 参与2021年度全国科技名词委研究项目
10. 参与2022年度广东省高等教育学会“十四五”规划课题
发表论文
1. 《德语关系表达面面观》, 载于《德语学习》2009年第6期, 58-64页。(2009)
2.《法律术语翻译等值分析-以（德国民法典）之（物权法）为例》，载于《“面向翻译的术语研究”全国学术研讨会文集》，199-207页。 (2011)
3. Überlegungen zur Vorbereitung auf den Subtest HV. In: Yu, Xuemei (Hrsg.): TestDaf-Training und Studienvorbereitung. München: Iudicium Verlag, 176-186. (2009) (第二作者)
4.Spracherwerb der Kleinkinder in zweisprachiger Umgebung – Am Beispiel Kinder chinesischen Ursprungs in Deutschland. In: Zhao, Jin/Szurawitzki, Michael (Hrsg.):
Nachhaltigkeit und Germanistik. Fokus, Kontrast und Konzept. Frankfurt am Main:
Peter Lang, 63-70. (2017) (第二作者)
5. 《基于SC教育理念的外语通识课程改革--以“积极学习类”教学法为例》，载于《理论观察》，154-159页。（2022）
6. Rezension zu Lirim Selmani: Adjektiv. Muttersprache. Jahrgang 133, Heft 1-2, 159-161. (2023)
出版著作
1．Das Passiv im Deutschen und Chinesischen - Am Beispiel der Fachsprachen der Chemie. Frankfurt a. M.: Peter Lang, 2017. （学术专著，被收录为Deutsche Sprachwissenschaft International系列书籍第24卷）
获奖荣誉
1. 第五届全国高校教师教学创新大赛三等奖
2. 第五届广东省高校教师教学创新大赛特等奖
3. 广东省第七届高校（本科）青年教师教学大赛一等奖
4. 卓越大学联盟高校教师教学创新大赛二等奖
5. 华南理工大学本科课堂教学竞赛暨教学创新大赛一等奖
6. 外研社多语种“教学之星”大赛全国总决赛三等奖
7. 华南理工大学优秀班主任
8. 深圳大学腾讯益友奖优秀班主任