黄婷，女，汉族，安徽宁国人，博士，讲师。主持或参与多项科研、教研项目。在德国Peter Lang出版社出版德语学术专著一部，在学术期刊和国际会议论文集中发表论文数篇。研究方向：外语教学法、德语语言学、二语习得。

教育经历

2002-2006华东师范大学获学士学位

2008-2011同济大学获硕士学位

2010德国波鸿大学交流学习

2011-2016德国波鸿大学获博士学位 （CSC奖学金）

工作经历

2006-2008上海市工商外国语学校教师

2017-2020深圳大学外国语学院助理教授

2021-至今 华南理工大学外国语学院讲师

研究课题

1. 主持2019年深圳大学人文社科项目（编号：QNFC1949）。

2. 参与2021年度全国科技名词委研究项目（编号：YB2021014）。

3. 参与2022年度广东省高等教育学会“十四五”规划课题（编号：22GQN28）。

4. 主持2022年度华南理工大学教研教改项目（编号：C9223145）。

5. 主持2022年度广州市哲学社会科学“十四五”规划项目（编号：2022GZGJ219）。

6. 主持第十一批“中国外语教育基金”一般项目（编号：ZGWYJYJJ11A056）。

发表论文

1. 《德语关系表达面面观》, 载于《德语学习》2009年第6期, 58-64页。(2009) 
2.《法律术语翻译等值分析-以（德国民法典）之（物权法）为例》，载于《“面向翻译的术语研究”全国学术研讨会文集》，199-207页。 (2011) 
3. Überlegungen zur Vorbereitung auf den Subtest HV. In: Yu, Xuemei (Hrsg.): TestDaf-Training und Studienvorbereitung. München: Iudicium Verlag, 176-186. (2009) (第二作者)
4.Spracherwerb der Kleinkinder in zweisprachiger Umgebung – Am Beispiel Kinder chinesischen Ursprungs in Deutschland. In: Zhao, Jin/Szurawitzki, Michael (Hrsg.):  
Nachhaltigkeit und Germanistik. Fokus, Kontrast und Konzept. Frankfurt am Main:
Peter Lang, 63-70. (2017) (第二作者)  

5. 《基于SC教育理念的外语通识课程改革--以“积极学习类”教学法为例》，载于《理论观察》，154-159页。（2022）

6. Rezension zu Lirim Selmani: Adjektiv. Muttersprache. Jahrgang 133, Heft 1-2, 159-161. (2023)

出版著作

1．Das Passiv im Deutschen und Chinesischen - Am Beispiel der Fachsprachen der Chemie. Frankfurt a. M.: Peter Lang, 2017. （学术专著，被收录为Deutsche Sprachwissenschaft International系列书籍第24卷）

获奖荣誉

1. 深圳大学腾讯益友奖优秀班主任（2020）

2. 华南理工大学优秀班主任（2021-2022学年）

3. 外研社多语种“教学之星”大赛全国总决赛三等奖（2022）

4. 华南理工大学本科课堂教学竞赛二等奖（2022）

5. 第三届广东省高校教师教学创新大赛优秀奖（2023）