教学要讲求质量，理论要掌握运用，活动要体现内涵，发展要注重全面 对学生的培养，不仅要注重学科知识的教授，还要重视德情操、心理素质和实践能力的提高，重视个性化的潜力开发，输送有实际竞争力和高度抗压力的优质人才。
