2026年10月30日下午，物理与光电学院在华南理工大学五山校区5号楼201报告厅举行了本科教学创新大讲堂报告会。中国科学技术大学张增明教授作了题为《面向拔尖英才培养的创新实验课程体系建设》的报告。学院党政领导、全体教职员工到场聆听了报告。报告会由文德华副院长主持。
张增明教授作报告
本次报告会张增明教授结合多年的实验教学经验以及中国科学技术大学的人才培养实践，重点围绕拔尖英才培养，探讨大学物理实验课程改革，明确物理实验教学目标，推进 AI 与物理实验深度融合，实现从辅助教学向赋能教学转变，借助知识图谱、数字孪生、AI设备等手段革新实验教学模式。构建模块化、多层次课程体系，设计基础、提升、进阶、高阶实验层级，开设物理创新能力提升系列课程，依托 CUPT 学科竞赛赛教融合，开展探究式、设计性开放课题。以单摆等案例说明课程将前沿技术融入实验，强化实验与理论再融合，着重培养学生独立实验、问题探究与创新实践能力，为拔尖人才物理实验培养提供实施方案。
报告会现场
张增明教授的报告内容充实，阐述了面向拔尖人才培养的物理创新能力提升实验课程体系，以能力培养为核心，接合竞赛牵引，学、教、研、创融合，培养一流拔尖创新型人才。对于如何面向拔尖英才培养的创新实验课程体系的建设为我院的本科教育教学改革提供了宝贵的经验。参加报告会的老师们认真聆听，纷纷表示很受启发，受益匪浅。最后张教授耐心解答了老师们的各种问题，报告会在热烈的掌声中圆满结束。
张增明，中国科学技术大学物理学院教授，博士生导师，主要从事极端条件下材料物性研究。现任教育部高等学校大学物理课程教学指导委员会委员大学物理实验教学工作委员会主任委员，国家级实验教学示范中心联席会物理学科组组长，物理学领域“101计划”实验物理课程负责人，全国高等学校物理实验教学研究会理事长。主编出版“101计划”核心教材《大学物理实验》（四册）、主持修订出版《理工科类大学物理实验课程教学基本要求》（2023年版）；曾获国家级教学成果二等奖、宝钢优秀教师特等奖。
（图/文 编辑 学院办公室刘老师）
