2026年5月26日中午，物理与光电学院在五山校区18号楼213报告厅举办了AI智能课程建设经验分享午餐会。
此次教学午餐会主要围绕AI智能课程建设方面的经验和方法，探讨如何建设好AI智能课程，学院邀请了第一批申报AI智能课程建设项目并认定成功的5位老师给大家分享建设经验，会议由文德华副院长主持。
首先由徐晓老师分享光电信息科学与工程专业的专业基础课《信息论基础》智慧课程（AI辅助课程）的建设经验，徐老师介绍了在百步梯课堂AI辅助课程项目的阶段性成果、知识图谱的概念和历史沿革；重点展示了将视频和幻灯等通过知识点挂载，形成的知识图谱网络，以及教师如何利用其授课和学生利用其学习的过程；另外，徐晓老师还讲了 AI智慧问答、功能扩展、课堂点名和作业批改等内容。
徐晓老师分享AI智能课程建设经验
最后，徐晓老师谈到了知识图谱和现有的大模型之间的融合过程，希望在未来的工作中间能够以教学材料为中心，同时将外部知识库与教学材料对齐，提高AI授课的水平。
谢再晋老师分享AI智能课程建设经验
谢再晋老师分享了学院公共实践课程《电子工艺与创新实验》智慧课程（AI辅助课程）的建设经验，该课程依托学校课程中心平台，深度落地AI赋能教学实践。课程聚焦智慧教学升级，着力研发学生作品AI智能检测工具与个性化反馈机制，实现学生作品智能核验、学习问题精准诊断、学习效果针对性点评，有效解决传统教学反馈滞后、评价单一的问题。课程创新构建三融协同立体化育人模式，深耕产教融合，引入企业真实工程项目案例，贴合行业岗位实操需求；推进竞教融合，整合转化学科竞赛优质资源，以赛促学、以赛促创；落实通专融合，面向不同专业打造分层分类的差异化学习路径，切实提升课程育人质量与人才培养实效。
郑立贤老师分享AI赋能本科教学试点课程建设经验
郑立贤老师分享了学院公共理论课《大学物理》AI赋能本科教学试点课程，郑老师介绍了在讯飞智慧课程平台上建设的大学物理AI融合课程项目的阶段性成果，介绍了平台中知识图谱，能力图谱，课程资源，重点展示了数字人视频及其制作，学生对数字人视频辅助教学的评价反馈等，并结合示范课展示了如何依托平台开展Ai融合课程用于课堂教学。汇报中不时与老师们提出的AI课程建设意义，知识图谱的价值以及如何更能体现AI+教学等进行了热烈讨论。
谢汇章老师分享AI智能课程建设经验
谢汇章老师分享了学院公共实验课程《大学物理实验》智慧课程（AI辅助课程）的建设经验，谢老师根据实际需求介绍了大学物理实验课程管理智能助手的创建及问题的解决；介绍了教学知识库的建立经验及分析了学生对AI智能助手的使用需求。为AI辅助解决课程管理，教学中的实际问题提供了借鉴。
最后，侯冬曼老师分享了大学物理实验SPOC平台建设经验。其依托华工课程中心平台建设了知识图谱，梳理知识脉络，整合教学资源；积极探索了AI与物理学科融合开展深度学习；借助学生画像精准研判学情，为智慧教学提供了实践思路。
参会老师们讨论交流
参会教师都认真听取了几位老师们的AI智能课程建设经验分享，大家积极发言并进行了深入探讨.通过此次午餐会学习交流，大家对AI智能课程建设有了深刻的了解，通过讨论、交流、分享、展示的方式，相互学习。参加午餐会的老师们纷纷表示此次活动非常有价值，对如何建设AI智能课程，利用资源建设共享、常规教学手段和现代教学技术的融合、提高教学效果有很好的启发和借鉴意义，同时对学院AI智能课程建设进程有良好促进作用。
（图/文 编辑 学院办公室 刘华平）
