4月1日下午，微电子学院2023年工程导论实践项目教学成果展在广州国际校区B1-c102报告厅举办。本次教学成果展主要展示学院大一专业必修课《工程导论实践I》的学生设计作品，学生对团队作品进行全英项目展示，学院专业老师进行评分。微电子学院副院长、相关专业老师和广州国际校区相关部门负责人等出席了活动。

学院2022级本科生30支队伍共157名学生参加展示。展示学生来自4个课程班级，对应4个选题。每支队伍各成员通过PPT、视频和实物展示等途径向评委和嘉宾介绍作品。评委针对选手的口语表达能力、视觉展示效果和作品技术含量进行公平公正的评分。学生自信的英文展示、生动的作品演示博得评委和观众的阵阵掌声与欢呼，现场气氛活跃，精彩纷呈。

项目介绍

项目1：根据后疫情时代疫情防护常态化的现状，确定了“简易防疫机器人”的项目主题，要求学生完成以下任务：非接触温度测量功能（掌心或额头温度），温度超过37.5 ℃时具备语音报警功能；被测人是否佩戴口罩（至少能识别小组成员中的一人是否佩戴口罩）；其他（如健康码的颜色识别等，红码禁行，黄码警告，绿码通行）。

项目2：以“肌电信号采集与应用”为主题，涉及以工程实践为背景的智能传感系统设计与实现，使学生在了解应用于物联网和生物医疗等领域智能传感系统的组成、设计原则与方法的基础上，通过自主学习的方式，掌握基于智能传感器的嵌入式系统设计所涉及的基础知识和基本技能，使学生学习和掌握智能传感系统的构建、调试、测试方法，培养学生智能传感系统设计的能力。

项目3：基于STM32单片机嵌入式平台，利用语音识别和手势识别模块，实现特定的控制功能和创新的应用。提供统一的STM32硬件平台，学生自行设计控制部分和对应的应用。考察学生基于科学原理并采用科学方法对电子工程复杂问题进行研究；设计针对电子工程复杂问题的解决方案，并体现创新意识；利用合理的技术工具实现设计方案，并充分地展示出来。

项目4：以自跟踪太阳能光伏系统设计为主题，结合了绿色能源可持续发展环保概念（光伏发电）、半导体器件（太阳能电池/pn结）、自动控制系统（自跟踪）以及传感器（光敏）等多个要素，让学生对微电子与集成电路学科有初步的较为全面的认识。主要设计思路是基于单片机（微控制器）的嵌入式系统开发，所形成的作品也具有非常实际的现实应用价值，可以让学生较为深刻地体会到微电子学科对日常生活的影响。

学生展示结束后，微电子学院副院长李斌进行点评。她对学生的课程实践成果给予了充分的认可与肯定，并对指导老师表示感谢。她希望学生从工程导论课程作品设计开始，不断培养动手能力、创新能力和团队协作能力，积极参加国家和广东省大学生电子设计大赛、全国大学生集成电路创新创业大赛等学生竞赛，将所学理论知识应用在作品中并在实践中发掘和习得书上没有的知识。此外，她提出，演讲能力和沟通表达能力也是大学生的核心竞争力之一，并对展示学生的PPT制作和服装仪容仪表提出了修改意见和建议。

经过激烈的角逐，本次成果展的获奖名单正式出炉，最终评选出一等奖1组、二等奖2组、三等奖3组和优秀奖10组。

一等奖：

Smart dog

单天宇，李昀致，丁煜宁，巨嘉兴 

二等奖：

Intelligent electronic dog

吴哲浩，邓恺琪，董牧云，张牧青，刘单熠，龙雨翔

Adam robot

曹雨坤，张宇帆，周沛聪，郝彦哲，覃俊杰

三等奖：

An ethereal drum based on EMG control

沈悦然，郑丝贝，蒋欣晓，张玮琪，张雨航，薛炜喆

Nucleic acid detection robot based on EMG signal

何品睿，相嘉敏，尹嘉宁，刘璐瑶，温子宽，李知恒

Automatic food delivery trolley

朱易珩，李欣，张瑞鑫，肖博曦，赵圣霖

工程导论实践课程培养了学生方案构思、结构设计、计算仿真、加工制造等能力，而结课展示又锻炼了他们的海报制作、多媒体使用和英文汇报能力。该课程为学生提供工程系统设计方法及流程的基础知识，同时培育学生认识、提出电子工程问题、通过团队合作研究并设计解决方案及进行技术交流的专业素养，为同学们将来的设计和制造工作打下了坚实的基础。学院将继续深化以学生为中心、以实践为载体、以能力培养为主导的教学改革，促进学生在自我思考和实践过程中开展自主性、研究性学习。

学生感言：

Introduction to engineering is the course that firstly led me to the world of engineering. In this course, we got chances to get access to the on-the-edge technology. The professional explanation and guidance from professors really broaden our horizon. 

——2022级微电子1班何零一

在本次工导实践的课程中，我收获了非常的多。在课程初期，我抱着困惑的心情开始了小组合作，由于我们的基础知识体系并没有建立完成，初期遇到了非常多的困难。但是在组员的积极配合以及上进的学习精神之下，合作渐入佳境。工导实践已然成为我大一一年学习生涯中浓墨重彩的一笔。

——2022级集成电路1班相嘉敏

本次工程导论课程让大一的同学们通过实践形式参与到实际的项目中，培养了我们的团队合作能力，这无疑为我们日后参与真正的项目夯实了基础。总而言之，我们付出了许多，得到了锻炼，成功不必在我，而功力必不唐捐。

——2022级集成电路2班康清远