一、整体情况
2025年，华南理工大学微电子学院在学校党委的正确领导下，深入学习习近平总书记关于教育的重要论述以及对教师工作的重要指示批示精神，通过开展教育活动，坚决落实师德师风第一标准，加强教师队伍思想政治建设。深入学习贯彻党的二十大和二十届四中全会精神，大力弘扬教育家精神，不断健全师德师风建设长效机制，着力加强新时代教师队伍建设发展。
二、分项任务落实情况
（一）深化思想铸魂，落实常态化学习机制
学院将师德师风建设摆在突出位置，系统组织全体教师深入学习习近平总书记关于教育的重要论述，特别是关于师德师风建设的重要指示精神。坚持把政治理论学习纳入教师发展体系，定期开展政治理论学习活动，提升教师的政治素养。落实教师集中学习制度，坚持每周四下午组织教师集中学习、每月至少开展1次党的创新理论学习，并通过师德师风网络专题研修进一步拓展学习深度。邀请学校马克思主义学院教授、博士生导师周云来学院开展学习贯彻党的二十届四中全会精神专题宣讲，并邀请学校心理中心教师来学院开展研究生管理、沟通等导生关系专题讲座，通过集中学习、专题讲座、研讨交流等形式，引导教师深刻领会新时代教师的使命与担当，增强“为党育人、为国育才”的责任感和使命感。
开展教师集中学习
开展学习贯彻党的二十届四中全会精神专题宣讲
（二）加强正面引导，健全长效机制
学院注重以制度明导向、以教育固防线。加强教师法治教育，组织教师开展师德师风警示教育。通过党政联席会召开2025年秋季学期师德师风专题会议，研究本学院师德师风建设重大事项。深入贯彻中央八项规定精神学习教育，开展以“严守中央八项规定精神，涵养师德师风”为主题的师德教育课，由院长为全体教师讲授一节“师德自律必修课”，为全院教师在思想上敲响了警钟，在行动上指明了方向，让大家深刻认识到严守纪律规矩、坚守师德底线、恪守学术诚信的重要性。召开学院大会对学校师德师风长效机制建设的相关制度文件进行宣传和解读，组织教师深入学习新时代高校教师职业行为十项准则，引导教师爱岗敬业，以德立身。落实“谈心谈话全覆盖”要求，学院班子成员与教师开展常态化沟通，及时掌握思想动态，筑牢师德监督与关怀并重的长效机制。
书记开展专题师德教育课
院长讲授“师德自律必修课”
（三）聚焦风险防范，抓实排查监督
严格执行《微电子学院师德师风建设工作小组议事规则》，每半年开展一次师德违规线索排查，并建立专项台账。在学院官网主页上公开学院师德师风问题反映渠道，畅通师生监督渠道，对群众反映的师德问题及时进行调查处理，做到有诉必查、有查必果，确保问题处理及时、程序规范，切实维护学院师德师风建设的严肃性和权威性。
（四）弘扬尊师重教，选树先进典型
学院积极营造崇德向善、尊师重教的良好生态。持续开展学院师德师风先进个人、优秀教师等宣传活动，树立一批师德高尚、业务精湛的先进典型，并通过学院网站、微信公众号等平台对先进典型的事迹进行宣传报道，发挥榜样的示范引领作用，激励广大教师向先进学习，不断提升自身师德修养。
微信公众号平台宣传报道
以教师节为契机，精心组织系列庆祝活动。组织开展“师者风华”照片征集活动，挖掘教师在日常教育教学过程中的感人瞬间和温馨故事，营造尊师重教氛围。组织开展教师节座谈会，关心青年教师的身体健康与工作生活，了解青年教师思想动态和对学院和学校的意见、建议，为教师送上节日慰问。学院官网推送节日祝福，着力增强教师的职业荣誉感、获得感和归属感，凝聚起立德树人的强大正能量。
开展教师节座谈会 为教师送上节日慰问
学院官网推送节日祝福
三、工作成效
自师德师风建设系列活动开展以来，学院坚持以系统化、常态化举措扎实推进各项工作，取得了阶段性显著成效：
（一）思想根基进一步筑牢
通过制度化、多形式的政治理论学习与专题研修，特别是对习近平总书记关于教育的重要论述及党的创新理论的深入学习，全体教师对新时代教育使命与“为党育人、为国育才”核心职责的理解更加深刻，政治素养与理论水平得到普遍提升，立德树人的思想自觉和行动自觉显著增强。
（二）长效机制与规矩意识同步强化
通过专题会议研究、制度文件解读、法治与警示教育、“师德自律必修课”等多种形式，将师德师风建设融入学院治理与日常管理。班子成员谈心谈话实现全覆盖，有效传导压力、沟通思想。教师普遍强化了对《新时代高校教师职业行为十项准则》及各项纪律规矩的敬畏之心，知底线、明红线的意识更加牢固，爱岗敬业、以德立身的氛围日益浓厚。
（三）监督预防体系初步构建
严格落实师德违规线索排查机制，建立工作台账，并主动公开监督渠道，形成了“定期排查+师生监督”的双重防线。确保了师德问题反映有途径、调查有程序，对有损师德师风的行为起到了预警和震慑作用，维护了风清气正的育人环境。
（四）尊师重教文化氛围日益浓厚
通过选树宣传先进典型、生动讲好师德故事，发挥了榜样强大的示范引领效应，激发了教师见贤思齐的内在动力。精心组织的教师节系列活动及常态化关怀慰问，切实增强了一线教师特别是青年教师的职业荣誉感、获得感与归属感，凝聚了潜心育人、共谋发展的学院合力。
四、下一步工作
（一）持续深化理论武装与价值引领
进一步完善常态化学习机制，创新学习形式，将师德师风教育与课程思政建设、教师专业发展深度融合。继续邀请校内外专家开展针对性强的专题讲座，深化教师对教育家精神的理解与践行，引导教师争做“四有”好老师。
（二）创新师德师风建设的形式和内容
结合学院实际和教师特点，开展形式多样、内容丰富的师德师风建设活动。例如，组织开展师德师风主题征文比赛、教学技能大赛、教育教学案例分享会等活动，激发教师参与的热情。
（三）强化日常监督与风险排查
优化师德违规线索排查与处置流程，加强动态摸排与研判，做到早发现、早干预。进一步畅通并宣传师生意见反馈渠道，完善“接诉即办”响应机制。加强对研究生导师、青年教师等重点群体的关注与指导，防范化解导学矛盾、学术不端等风险。
（图文/微电子学院）