机关党委一组
（二〇〇九年三月二十九日）
2009年3月25日至27日，第十一督查组（机关党委一组）开展了深入学习实践科学发展观活动第一阶段的督查工作。机关党委一组共有11个支部，为落实学校党委关于深入学习实践科学发展观活动督查工作的安排，有效地开展督查工作，督查小组逐一走访了9个督察对象，对另外两个负责人在外出差的单位通过电话进行了交流，不仅把校党委的关心和重视送到了被督查单位，而且较为全面地了解到机关党支部现阶段开展学习实践活动的情况，并从中发现了一些特色、亮点。
从总体情况看，所督查的各党支部都已根据学校有关会议和文件的精神召开了动员会议，紧密结合本部门的工作情况制定了学习实践活动《实施方案》并对方案进行了多次修改，成立了深入学习实践科学发展观活动领导小组，在部门网页开辟了专题宣传栏目，组织党员干部积极参与了全校性的大型活动。目前，各党支部密切结合本单位实际工作，组织党员干部围绕如何“加强科学管理、提高工作效能、改善工作作风”有序地开展集体学习和自学活动，努力把学习和调研活动落到实处。党员们认为：“‘如何科学发展’是国家、是我们学校、也是每个师生员工共同面对的现实问题，每个个体只有深入学习、更新观念并积极付诸实践、主动融入到学校的发展中去，才能求得个人的发展。”深入学习实践科学发展观活动已深入领导班子和党员干部的心中。
同时，由于各党支部所在部门的工作性质不尽相同，各党支部第一阶段的学习调研活动又各具特色：
一、保卫处党支部
强调“主动服务、靠前服务”， 主动融入学校发展。结合学习调研活动，组织党员干部探讨新形势下学校安全保卫工作面临的新问题，明确了作为后勤保障部门，在学校发展中应担当的角色。要求党员干部树立新时期的大局观、服务观，增强主动服务的意识。为保证学习质量，要求每位党员写出《学习体会》；
提出实现保卫工作的“四个转变”。为使保卫工作能够迅速适应学校发展的需要，号召全体党员转变思想观念，努力使保卫工作由“管制型”向“服务型”、“外堵型”向“内防型”、“静态管理”向“动态管理”、“被动应付”向“主动出击”转变，进一步推动安全保卫工作的科学发展。
二、宣传部党支部
结合学校帮扶工作开展农村调研。将组织党员干部赴河源市和平县彭寨镇同兴村开展学习实践活动，把学习调研成果带到困难地区，与学校驻村干部一同为农村发展出谋划策，把学校帮扶工作做好做实；
提出党员干部的四个“争先行动”。鼓励和要求党员干部在提高效能、创新体制、转变作风和推动工作落实方面努力争先，提高宣传工作水平。
三、党办校办高教所党支部
开展“四个一”学习调研活动。该支部发挥大部分党员参与学校层面深入学习实践科学发展观活动组织和服务工作的优势，结合创建学习型办公室的目标，要求每个党员干部在学习实践中要“读一本好书、在公开或内部刊物上发表一篇文章、撰写一篇调研报告、提出一条创新型工作建议。
四、组织统战党支部
提前介入，配合学校工作与本支部学习调研相结合。作为学校党委的办事部门，本学期开学前一周就召集党员干部回校安排有关工作，学习、体会有关文件和会议精神，提前明确了深入学习实践科学发展观活动的重要意义。学校深入学习实践科学发展观活动启动后，在配合做好学校层面工作的同时，积极结合组织建设、干部培养和选拔、统战工作开展党支部的学习调研。
五、纪监办招标中心党支部
结合校情和纪监、招标工作特点，开展学习调研。该支部务求学习调研活动的实效，着重围绕保障和促进纪检监察、招标工作科学发展的体制机制、推进纪监招标工作制度化和规范化、为学校中心工作保驾护航等方面开展学习和调研。查找监督缺口，完善制度建设，主动将监督工作前移。
六、国际处国际学院党支部
学习与工作、学习与交流、学习与查找问题“三结合”。围绕怎样更好地推进学校的国际化建设、提升国际教育水平，结合实际开展学习调研活动，要求党员结合工作制订个人学习计划，在工作中学习；加强交流，聘请专家进行专题辅导，主动加强与校内其他单位的联系，调动其他单位在国际化工作方面的积极性；在学习和工作中查找问题，使每个人不单是党员都参与到学习实践活动中来。
七、档案馆党支部
以档案人员思想观念的更新，推动档案工作发展。该支部围绕把档案馆建成与高水平大学相匹配的现代化档案馆的工作目标，加强馆内人员的理论学习，引导工作人员转变老档案工作观念，主动思考学校档案工作面临的问题，继承和创新相结合，推动档案管理工作。
八、审计处党支部
把学习调研与发挥审计工作的免疫功能相结合。适应全方位、全过程审计的工作要求，把理论学习和工作实践相结合，全面提高审计队伍素质，提出把审计工作从单纯的“看门口”向提高免疫功能转变，构建更加符合我校实际情况的新审计体系，更好地发挥审计工作的免疫功能。
九、人事处党支部
把学习调研落实到各科室去。根据人事工作业务繁多，政策性强，各科室业务相对独立的特点，要求各科室结合本科室工作制订学习计划，提交党支部讨论、汇总成支部总的学习调研活动方案。通过学习，理清了人事工作支撑学科发展的思路，继续做好创新团队的建设及教师团队定编、职员制改革等工作。
十、财务处党支部
形式多样，务求实效。开展形式多样的学习教育活动，结合工作实际，通过自学文件、学习报告、参加培训、参与讨论等多种形式进行学习教育，努力提高学习的效果。通过第一阶段的学习调研，使工作人员特别是党员干部受到教育，以科学发展观为指导，规范各项财经业务，为全校师生员工方便、快捷地办理财经业务。
十一、离退休处党支部
从离退休工作实际出发，健全学习制度，创新学习手段。切实抓好处内工作人员和老同志的学习，把党员干部和老同志的思想和行动推动学校科学发展上来。
由于各单位领导的重视，使深入学习实践科学发展观第一阶段的活动按照学校的要求并紧密结合实际工作得以扎实开展。人事处建议，机关工作是面向全校、服务全校的，建议学习实践活动开展到一定阶段，机关各部门之间应进行交流，以利于相互理解，相互促进。