张欢，博士，华南理工大学新闻与传播学院助理研究员。

研究兴趣：国际中文教育，语言传播

学术简介：

在Journal of Language Identity and Education（SSCI-Q2）、Acta Psychologica（SSCI-Q2）、Chinese as a Second Language Research（重点）、《汉语史学报》（CSSCI）《华文教学与研究》（CSSCI）《南方语言学》等国内外核心及专业期刊发表论文20余篇；主持教育部人文社会科学青年项目1项、广东省哲学社会科学项目1项、教育部语合中心一般课题、青年课题；作为核心人员参与国家级、省部级等课题十余项。

代表性科研项目：

2023-2026 教育部人文社会科学研究青年项目“跨文化视域下东南亚五国本土汉语教材中国形象研究”

2023-2025 广东省哲学社会科学规划青年项目“晚清域外汉语教材语法比较研究——以粤方言与官话教材为例”

2022-2024 教育部中外语言交流合作中心国际中文教育研究课题一般项目“动态系统理论视阈下柬语母语者汉语书面语质量研究”（结项）

2020-2022 教育部中外语言交流合作中心国际中文教育研究课题青年项目“‘一带一路’视域下柬埔寨中文教育基本情况调研”（优秀结项）

代表性成果：

An, R., Zhang, H., Akbar, A., & Haider, S. A. (2024). Exploring the influence of    teacher-student relationships on Chinese language learning through the mediating role of student's self-efficacy: Foreign language classroom anxiety as a moderator. Acta Psychologica. 2024. vol. 251, 104552. (SSCI, Q2，共一)。

Zhang, H. (2022). Effect of Interaction and Alignment of Continuation Task in Chinese as a Second Language Writing. Journal of Language, Identity & Education, 24(1), 1–13. (SSCI, Q2).

王衍军，张欢*，梁皓宇.晚清南/北方官话选择疑问句研究——以《白姓官话》等六部域外汉语教材为例，汉语史学报，2025(1)，CSSCI，本人通讯。

张欢，王衍军.“半X不X”的构式义及其能产性研究，新疆大学学报（哲学社会科学版），录用 (CSSCI)。

张欢，王衍军. 柬语母语者汉语书面语句法复杂度研究，华文教学与研究，2022(1)，79-85 (CSSCI)

张欢. 朝鲜时代汉语教科书正反疑问句的历时演变.南方语言学，2024(1)：261-273 (AMI).

张欢. 柬埔寨华文“教育合流”现象调查与研究.世界华文教学，2024(2)：86-103 (AMI)

张欢, 安然.DST视阈下柬语母语者汉语书面语句法复杂性研究.国际中文教育研究，2025(1)：74-94.

安然，张欢* .从跨文化适应看中国式国际学生教育的双向性. 教育国际交流，2023(1)：69-73.

Zhang, H. (2021). Lexical richness development in Chinese second language writing:empirical research Based on Cambodian Chinese learners, Chinese as a Second Language Research, 10(2): 183-206.