老师的精彩讲解	同学们认真听讲
志愿者对同学们进行耐心指导	志愿者布置现场
完成作品	全体人员合影

“科技课堂，创新先行”系列志愿活动分为两期，分别在11月29日和12月8日下午举行，我们与乐博乐博机器人机构建立了合作关系，获得设备支持，促进活动成功顺利举行。

11月29日中午，志愿者们集合出发前往元岗小学西校区，开始精心地布置场地。在这一天的活动中，自动化科学与工程学院的研分会与星星火服务队一同走进小学。本次活动设置了机器人、单片机、智能车等5个项目，学生们可以根据自己的兴趣进行选择。经过一番布置，现场科技气氛浓郁，激起了同学们的好奇心，兴奋地跑到各个项目场地寻找最感兴趣的加入。

伴着第二课堂上课钟声的响起，对机器人课堂感兴趣的学生们纷纷走进活动的教室。在老师的课堂引导下，学生们对机器人和编程有了一个初步的认识和理解。课堂上，学生们对老师的提问积极发言，对红外线的应用、CPU、输入/输出口等专业词汇进行了学习。

进入正式的编程学习环节。从未接触过编程的小学生们经过前半节课的科普后，对程序编写有了信心，老师一布置任务，大家就开始投入作品设计之中。在最后一道较为复杂需要用到条件语句的题目中，无法顺利完成编程的学生们在志愿者们耐心地用专业的知识进行讲解后也顺利完成了他们的投篮机器人。最后学生们用自己设计的投篮机器人进行投篮游戏，伴着游戏的欢声笑语，活动圆满结束。

12月8日下午，志愿者们走进了五一小学。进门不远就是操场，成群结队的小朋友在操场上尽情地释放童真与活力，勾起了一众志愿者们童年的回忆。在上课前，我们和乐博乐博机器人机构的工作人员提前进入科学室进行上课前的准备。

到了上课时间，小朋友们蜂拥而至，好奇地观摩着桌上的工具箱。一阵喧嚣过后，在陈老师的口令下，同学们安静了下来。乐博乐博机器人机构的讲课老师开始给同学们上课，老师以一个四足机器狗为例，提出了一系列有关机器人的问题，引发了小朋友们的极大热情，问题主要有：什么是编程？机器人最核心部件是什么？机器人的转向方式有哪些？红外线可不可见等。同学们表现积极，踊跃举手，纷纷给出了精彩的回答。他们对机器人的了解程度、思维敏捷程度和对问题的精准把握都令我们感到惊讶，不得不感叹“编程得从娃娃抓起”。

提问环节结束后，接下来进行搭建框架和编程。在老师的讲解以及志愿者们的指引下，同学们都认真地开始搭建框架。这对同学们来说是个不小的考验，不但要按照规定的形状搭建，而且还要兼顾它的承重能力。但是同学们都非常聪明，甚至比我们的志愿者搭建的还要快，最后同学们搭建的框架既美观又牢固。框架完成后就可以进行编程了，编程语言都写进一张称为“编程卡”的卡片上，每张卡片代表一条语句，同学们通过理解每张卡片所代表的含义，依次在一个读卡器上刷卡就可以完成一个简单程序的编写。

编程完成后我们的“投篮机”就算完成了，一旦“篮筐”后面的红外线传感器检测到信号，显示灯就会发亮，同学们用自己制作的“投篮机”进行投篮比赛，投进次数较多的同学获得了由我们提供的小奖品。

 下课后我们还和小朋友、陈老师以及乐博乐博机器人机构的成员拍照留影，最后在小朋友争先恐后地抢镜中活动圆满结束。

图/文       张波/陆诗莹、王东