华南理工大学是个重视实践教学，培养富有创新精神和实践能力的应用型、复合型人才的学校。 中心的实验教学与工业训练示范中心的主要特色是： 教学环节和教材大力度的改革、实验室的高度开放、与国内外同行的广泛交流和学生实验方式、方法的不断创新。 为 培养新型机电类创新人才提供教学和实验基地。中心以把学生培养成既有扎实的理论基础，又有较强的创新思维能力、创新设计能力、动手能力及科研能力的高素质人才为目标，在由系列课程建设、课外创新设计、课外科研训练等多种途径构筑的多元化人才培养模式下进行具体的建设。

（1） 改革

　　中心实验教师通过多年的教 学 经验对现有教学环节和教材进行了很大力度的改革。将本科生二、三年级的各类机械基础实验打通，统一编写了《机械基础实验教程》，充分体现各门实验的联系，该书已由科学出版社出版。所编写的机械类重要的技术基础课《机械设计》打破传统教学模式，将授课内容按破坏方式重新编写后，受到了同行专家的好评，被选定为“十五”国家级规划教材，已由高等教育出版社出版发行。近五年来，中心的实验教师主编出版的教材有 17 本。另外，还采用现代化教学手段的研制各类教学课件 20 多项，包括：工程制图、机械原理、机械设计、机械设计基础、互换性与测量技术、材料加工、机械制造工程训练、金属工艺学讲课型课件、塑料成型多媒体网络课件、表面处理多媒体网络课件、非传统加工多媒体网络课件、铣工加工多媒体课件、车削加工多媒体课件、金工实习通用试题库、“金工 CAI 素材光盘”、金工实习网络考试软件等。现在，在中心网站上金工课件库等。

　　中心近年有2项教学研究获国家教学成果奖、 3 项获广东省优秀教学成果一等奖等多个教研奖项；。机械原理、工程制图、机械设计基础等3门机械类技术基础课程被评为广东省省级精品课程。

（2）开放

　　中心采取了独立自主、分散进行的开放式实验教学方式：每位学生独立安排各自的实验，实验室从周一至周五对学生全天开放，实验时间充裕，允许实验失败的同学重做实验，鼓励有兴趣的同学尝试创新，既充分发挥了学生的主观能动性使其能够更好的完成实验，又充分利用了设备和避免了实验条件有限对学生实验的影响。

　　验中心为学生提供实验加工设备和场地，并安排有丰富加工经验的技师对学生进行辅导，尽量帮助学生他们的构想变成现实。

（3）交流

　　中心一直注重加强与外界的联系，并取得他们的支助。如香港理工大学工业中心赠送价值数十万的设备、美国 SolidWorks 公司和香港智诚科技有限公司提供 SolidWorks 软件、英国 DELCAM 公司提供 PowerMill 和 Powershape 软件、 中山耀升五金电器厂提供 850C型加工中心、 广州钜联高速电主轴公司为我们改造高速加工设备、 广州联维公司提供 PLC训练设备，等等。外界的援助， 改善和提高了他们的硬件条件。

　　中心非常注意组织和参加国内外的学术交流活动。 1986 年率先与香港理工大学工业中心联合主办首届国际现代工业培训学术会议。其后又作为主要协办单位，举办了多届国际现代工业培训学术会议。

 2000 年举办了“ mechanical- electronic engineering and computer application ”国际会议。 1999 年 6 月，经广东省高等教育厅批准，成立了华南理工大学工业培训中心与香港理工大学工业中心联合教学基地。

　　中心非常重视与广东省劳动厅、广州市劳动局合作，开展高技能人才培训与考核工作。近年来为省市有关部门编写出“基础知识”、“相关知识”、“四新知识”、“专业知识”等高技能人才培训系列教材，并建立了配套的试题库；为社会人员开出了高技能人才培训班，为他们讲授、辅导、修改论文和答辩，受到劳动部门和社会人员的欢迎。

（4）创新

　　在学校的支持下每年举办课外创新设计大赛，并组织学生参加校外的比赛。学生的综合设计能力、创新能力和动手能力得到了极大的提高。学生的创新作品 2004 年 6 月在中南区的机械创新设计大赛中，获一等奖 1 项，二等奖 3 项，三等奖 5 项；在 2004 年 9 月全国机械创新设计决赛中获二等奖 1 项。

　　实验中心每年组织知识面广、基础扎实、有创新精神、动手能力强的学生参加中央电视台组织的机器人电视大赛，每年都取得优秀的成绩。

　　由本科生参与的机械电池的设计受到了国内、外学者和有关人士的关注，该作品不仅获得了中南地区创新大赛奖励，而且受邀参加了 2004 年韩国汉成举办的 Capstone-Design Fair 2004 设计展览会，并受到了好评。

　　加强系列课程建设。当前我们的教育片面地追求学生知识的系统性、完整性，导致学生要上的课程越来越多，学生的压力越来越大。我们提出由有一些基本的课程组成系列课程，围绕培养目标，编写这些课程的教材，并进行教学内容、教学方法、教学手段、考核方法及实践性教学环节等一系列的改革。在这方面经过中心人员的不懈努力，获得一些成果，一些课程获得省级精品课程称号。

　　创新思维与实践是如何灵活运用以前所学的所有知识进行创新发明活动，在这方面中心有专门的创新设计培训。通过双向选择，每年确定小部分学生参加课内（外）训练，结合课题进行创新思维和创新设计能力的培养。每年在大小机械创新设计比赛中获得不少奖项。

　　在科学研究方面，本中心充分利用现有资源，积极探讨，通常由博士生—硕士生—本科生组成课题组，进行相关的科研项目，亦获得不少研究成果。