2024年12月25日至26日，“外语教育教学高质量发展高端论坛”在华南理工大学成功举办。此次会议由广东省本科高校外语类专业教学指导委员会英语专业分委员会主办，华南理工大学外国语学院与广州城市理工学院外国语学院联合承办，中外语言文化比较学会中国文化国际传播专业委员会、中国英汉语比较研究会外语课程研究专业委员会、教育部教学科研一体化外语教学研究虚拟教研室、外语教学与研究出版社等联合协办。论坛吸引了来自全国各地的200余位知名专家学者、一线外语教师及硕博研究生参会。

在开幕式环节，国家教学名师、中外语言文化比较学会中国文化国际传播专业委员会会长钟书能教授，中国英汉语比较研究会外语课程研究专业委员会会长张文忠教授，广东外语外贸大学英语语言文化学院院长张欣教授，华南理工大学外国语学院院长朱献珑教授分别致辞。开幕式由广东省本科外语类专业教学指导委员会秘书长吴庄教授主持。

在主旨报告环节，广东外语外贸大学吴旭东教授以《外语教学内容专题化初探》为题，针对外语教学中缺乏共识的教学内容问题，提出了基于语言系统、使用场景与实际运用三者联动的专题化教学内容构建思路，为教学设计、教材编写与师资培训提供了新启示。

大连外国语大学常俊跃教授作了题为《系统开展外语课程理论研究，助力外语教育高质量发展》的发言，厘清了外语教育学的学科边界，阐述了外语课程理论的基本概念和认识，并提出完善课程体系、推进课程体系改革的具体建议。

南京大学陈新仁教授以《超学科视域下的外语教育研究刍议》为题，从超学科视域分析了外语教育的复杂性与系统性，强调通过引入政治学、经济学、人工智能等跨学科研究视域来推进外语教育的理论与实践创新。

华中科技大学徐锦芬教授分享了《人智协同学习环境中的自我调节与共同调节学习研究》的成果，基于复杂动态系统理论构建了三维SRL-CRL动态模型，为人智协同学习环境中的自主学习研究提供了新框架。

北京航空航天大学任伟教授在《二语语用能力发展的策略与实践》中探讨如何在外语教育教学中有效促进学习者的二语语用能力发展，提出了一系列创新策略与实践路径，为外语教学实践提供了实用指引。

澳门大学温植胜教授通过《超语作为理论及方法对多语研究以及语言规划的启示》发言，阐释了超语理论和方法对多语教育政策制定与多语身份认同的影响，呼吁外语学界关注语言平等与语言多样性。

上海交通大学甄凤超教授在《AI时代语料库语言学的困局与破局》中探讨了AI技术对语料库语言学带来的挑战与机遇，提出了面对大语言模型背景下语料库语言学发展的新思路。

蒲若茜教授、王勇教授、王晋军教授、张京鱼教授、高育松教授、武和平教授、徐玲教授分别主持了主旨发言。会议同时设有六个平行论坛。在平行论坛环节，120余位专家学者围绕外语教育教学研究、二语习得研究、人工智能与教育技术等多个领域，以主题报告和专家评议的形式深入探讨了教育强国背景下外语教育教学研究前沿问题。

本次论坛充分体现了我国外语教育教学研究开阔的学术视野，并提出加强学科协同、深化课程改革、推进人工智能与外语教学深度融合等建议，为实现外语教育高质量发展提供了宝贵思路。论坛的举办深化了外语教育教学的理论研究，为实践创新提供了具体路径，助力具有国际视野高素质复合型人才的培养，为推动我国外语教育高质量发展贡献了智慧与力量。